Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building 表格式教学设计

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 秋季 课题 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building 教科书 书 名：新标准小学英语（一年级起点）六年级上册 -出卷网-：外语教学与研究-出卷网- 一、指导思想与理论依据 《义务教育英语课程标准》（2022年版）（以下简称《新课标》）指出“教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。引导学生在学习和运用英语的过程中，了解不同国家的风土人情、文化历史等，拓宽国际视野，加深中华文化理解，增强中华文化认同感，形成正确的世界观、人生观和价值观”。 《新课标》还指出，英语课程要“加强单元教学的整体性。引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。 本课教学设计以“Wants to Visit Famous Places”为主题，以单元的形式呈现课程内容，通过语言、内容和思维融合的学习方式，帮助学生在提升语言能力和学习能力的同时，发展学生理解、分析、评价和创造等方面的能力。与此同时，借助本课语篇内容，挖掘文化信息，帮助学生体会人与社会层面的历史、社会和文化内容，探究中外名胜古迹和著名城市的历史渊源与文化底蕴，培养学生对中外优秀文化的欣赏能力，在文化对比中，树立正确的文化意识以及文化自信，落实核心素养培养。 二、单元内容分析 本单元来自英语（新标准）（一年级起始第十一册）第九模块。本模块的话题是Wants To Visit Famous Places，共分为两课时。 语篇一是Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building 的课文。文中Simon的爸爸和Simon与Daming一起聊天，交流了参观联合国大楼的旅行意愿以及联合国大楼的相关信息。该语篇帮助学生了解联合国大楼及联合国的文化，逐步建立介绍著名景点时使用的基本结构，如景点名称、地理位置、外观、功能及游客指南等，培养学生恰当表达旅行意愿并能对著名景点进行细致介绍，使学生在感受著名景点独特魅力的同时，激发学生热爱生活的积极态度。 语篇二是Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.的课文。文中讲述Sam、Amy与家人讨论去上海等地的旅行意愿，帮助学生了解中国著名城市的特点，学习并介绍描述著名城市的地理位置、历史、风光及游览活动等，同时也培养学生欣赏中国魅力城市和壮丽山河的审美情趣，激发学生的爱国热情。 以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。 基于话题和两课时的教学重难点分析，这个话题背后传递的主题意义是通过谈论旅行和旅行意愿，感知中外著名景观以及城市，更好地了解历史、社会与文化，更加热爱生活。因此，本模块主题定位为：Wants to Visit Famous Places，根据两课时内容，将第一课时子主题定为：Wants to Visit Great Scenic Spots； 第二课时子主题定为：Wants to Visit Great Cities. 本主题归属于“人与社会”主题语境中“历史、社会与文化”主题群。 Wants to Visit Famous Places单元主题框架图 三、学情分析 学生已有生活经验分析 我授课班级的学生在生活中有着丰富的旅行经历。他们经常跟着父母去世界各地旅游，对著名城市及景点了解非常广泛和全面。通过访谈了解到，该班学生都有国内游经历，个别同学还有出国旅行经历。学生的出行目的地遍布世界各地。其中出国目的地中集中在泰国、新加坡、马来西亚、日本和韩国，还有少数学生去过纽约参观了自由女神像、帝国大厦以及联合国大楼；也有学生去过伦敦参观了泰晤士河沿岸景观；还有个别学生去过冰岛看极光。在国内游方面，学生的旅游经历非常丰富。海南三亚、云南丽江、上海迪斯尼、广州长隆、内蒙大草原等等都是学生们喜欢的旅游目的地。由此可见，学生们有着丰富的旅行经历， ... ...