1.2 鱼类 阶梯练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学（苏教版）【课堂无忧】阶梯练习 2.鱼类 新知梳理 1.大多数鱼类的共同点以及鱼类的定义。 2.鱼鳍的作用。 (1)_____，作用：_____ (2)_____，作用：_____ (3)_____，作用：_____ (4)_____，作用：_____ (5)_____，作用：_____ 能力进阶 一、 选择题。 1.下列动物中，属于鱼类的是（ ）。 A.鱿鱼 B.甲鱼 C.鲸鱼 D.鲨鱼 2.鱼在游泳时，口和鳃会不断地鱼张一合，鱼的这种行为主要是（ ）。 A.在喝水 B.在吃食物 C.在呼吸水中的氧气 D.在嬉戏 3.鱼类主要依靠（ ）运动。 A.鱼鳍 B.鱼鳃 C.鱼鳞 D.鱼头 4.鱼儿离开水后会很快死亡的主要原因是（ ）。 A.缺少水分会使鱼体表干燥 B.鱼离开水后无法游泳捕捉不到食物 C.鱼离开水后无法呼吸 D.鱼离开水后无法保持体温 二、判断题。 1.生活在水中的动物都是鱼类。（ ） 2.鱼类是利用鳍来游泳的，所以只要是有鳍的动物就是鱼类。（ ） 3.海豚是哺乳动物，不是鱼类。（ ） 4.鱼类无法离开水而存活。（ ） 5.鱼在水中运动的主要动力来源于尾鳍，其他鳍可有可无。（ ） 综合探究 三、鱼儿在前进时尾鳍总是左右不停地摆动，小明猜测尾鳍的作用是提供前进的动力。为了证实自己的猜测，他做了如下实验。 实验材料：鲫鱼、装有水的水槽、木板、棉线。 实验步骤： （1）用棉线缠绕使木板固定住鲫鱼的_____，确保其不能摆动。 （2）将鲫鱼轻轻放入水中，观察_____。 实验现象：_____。 实验结论：_____。 四、小明很好奇水中的鱼儿为什么嘴巴总是一张一合，便做了如图所示的实验。 1.实验时选择（ ）的水槽比较合适。 A.宽敞透明 B.狭小透明 C.狭小不透明 D.宽敞不透明 2.实验时，在鱼嘴巴的前方滴加红色液体，是为了（ ）。 A.更加漂亮 B.规范实验 C.吸引鱼来吞水 D.区别于清水的颜色，更容易观察水进出鱼身体的情况 3.实验时，我们看到滴在鱼嘴巴前方的红色液体（ ）。 A.从嘴巴吞入，从嘴巴吐出 B.从嘴巴吞入，没有排出 C.从嘴巴吞入，从鳃部排出 D.从鳃部吞入，从鳃部排出 参考答案 1.水 流线 鳞 鳃 鳍 脊椎 产卵 2.（1）背鳍 保持平衡 （2）尾鳍 决定运动方向，产生前进动力 （3）胸鳍 平衡和转换方向 （4）臀鳍 协调其他各鳍 （5）腹鳍 保持平衡 一、 1.D 2.C 3.A 4.C 二、 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、 实验步骤：（1）尾鳍 （2）鲫鱼是否能够向前运动 实验现象： 鲫鱼无法向前运动 实验结论：尾鳍的主要作用是提供前进动力 四、 1.B 2.D 3.C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)