课题 第一章： 绪论 科目 旅游地理 出卷网 授课时间 教学目标 知识目标 了解旅游地理是一门什么样的学科，以及它的学科性质、研究对象、研究范畴 能力目标 培养学生的分析问题和解决问题的能力 教材分析 重点 旅游资源的分类和组成要素。 难点 旅游资源的开发利用前景 教学方法 教法 讲述法 学法 预习与巩固复习相结合 教学设备 黑板 粉笔地理挂图 教学资料 《中国旅游》 《中国黄金旅游线地图册》 师生互动设计 1、 请学生谈一谈去过哪些地方旅游？在旅游的过程中有哪些深刻的印象？2、 你在旅游过程中有导游为你导游吗？你认为一个好的导游应该具备哪些素质？ 课时安排 2 学时 教学步骤 教学步骤：1、复习提问（同上师生互动设计）2、导入新课3、主要教学内容4、总结与扩展5、布置作业6、板书设计 【导入新课】 请同学们讲一讲自己的旅游经历，从自己的切身经历中体会出我们日常的旅游都包括哪些内容，什么是旅游资源？ 从而引入本课的学习内容。 【主要教学内容】 一．旅游地理的内容和学习旅途地理的目的： 1．旅游地理的内容： 旅游地理是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，它是地理学的一个分支学科，属于人文地理学的范畴。 旅游地理将介绍如下详细内容：①世界颇具影响的黄金旅游线。 ②世界上重要的旅游区、我国的旅游区、各自的特色和风格。③介绍民族文化和民族风情，告诉我们一些美丽动人的故事。④介绍气候、交通与旅游的关系。 2．学习旅游地理的目的：①提高分析问题和解决问题的能力。②加深爱国热情和文化遗产的感情。③了解旅游胜地和风俗民情。④为祖国旅游事业服务。 二 .旅游资源： 包括：自然资源 人文资源 （一） 自然旅游资源：地貌：地表的差异构成了千差万别的景色和环境。水体：江、 河 、湖 、海。气候：风 、云 、雨 、雪。生物：各种动物 植物。 （二） 人文旅游资源：人文旅游资源包括：历史古迹、古人类遗址、古建筑、园林建筑、宗教建筑、民俗风貌等1、历史古迹：世界七大奇迹：①埃及金字塔②巴比伦空中花园 ③土而其的阿泰密斯神殿④希腊奥林比亚的宙斯神像⑤土而其的摩索拉斯陵墓⑥地中海罗得岛的太阳神巨像⑦埃及亚历山大城的灯 2、古人类遗址：3、古建筑： 世界七大古建筑：①埃及金字塔②中国万里长城③巴比伦空中花园 ④罗马大斗兽厂⑤亚历山大地下陵墓⑥圣索菲亚教堂⑦印度泰姬玛哈尔陵 4 、园林建筑：5 、宗教文物：寺院、教堂 、雕塑 、壁画。6 、民俗风貌； （三）、旅游资源的开发和利用： 思考题：让学生谈一谈对旅游资源开发和保护的认识 三 、我国主要旅游胜地 结合图1-1 让学生简单介绍各地旅游胜地， 使学生对全国的旅游胜地有一个浅显的了解 【板书设计】 第一章 绪 论 一 、旅游地理的内容和目的： 1、 旅游地理的内容： 旅游地理将介绍： ①世界颇具影响的黄金旅游线。 ②世界上重要的旅游区、我国的旅游区、各自的特色和风格。 ③介绍民族文化和民族风情，告诉我们一些美丽动人的故事。 ④介绍气候、交通与旅游的关系。 2、学习旅游地理的目的： 二 .旅游资源：自然资源 人文资源 （一） 、自然旅游资源：a) 地貌：地表的差异构成了千差万别的景色和环境。b)水体：江、 河 、湖 、海。c)气候：风 、云 、雨 、雪。d)生物：各种动物 植物。 （二） 人文旅游资源：1 、历史古迹：2 、古人类遗址：3 、古建筑：4 、园林建筑：5 、宗教文物： 6 、民俗风貌； （三） 旅游资源的开发和利用： 三 、我国主要旅游胜地 【总结与扩展】本次课主要介绍了旅游地理的学习内容和学习目的以及旅游资源都包括那些，通过学习使学生了解基本的旅游地理知识。在学习过程中学生要注意多积累旅游地理知识，丰富自己，完善自己，多收集一些有关的资料，为今后从事旅游专业打好基础 ... ...
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