A。男孩和木箱组成的系统动量守恒 B.小车与木箱组成的系统动量守恒 C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒 D.木箱的动量变化量与男孩、小车的总动量变化量大小相同 10.一列简谐横波沿x轴传播，图(a)为t=1s时的波形图象，N、P、Q为介质中x=1m、x =2m和x=3m处的三个质点，图b)为某质点的振动 图象，由图象可知，下列说法中正确的是( A。该简谐横波一定沿x轴正方向传播 B.图b)不可能是质点P的振动图象 图() C.1=2s时刻，质点P的速度一定最大，且一定沿y轴负方向 D.=3s时刻，质点Q的加速度一定最大，且一定沿y轴负方向 11.如图甲所示，在光滑水平面上的两小球发生正碰，小球的质量分别为m,和m2.图乙为它 们碰撞前后的x位移一时间)图象.已知m1=0.1kg.由此可以判断( A.碰前m2静止，m1向右运动 ◆x/m 16 B。碰后2和m1都向右运动 8 C.m2=0.3kg 左m m右 D.碰撞过程中系统损失了0.4J的机械能 甲 12,如图所示，两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为的斜面上，导轨的左端接有电阻 R,导轨自身的电阻可忽略不计，斜面处在一匀强磁场中，磁场方向垂直于斜面向上.质量 为m、电阻可以不计的金属棒b,在沿着斜面与棒垂直的恒力F作用下沿导轨匀速上滑， 并上升h高度，在这一过程中( A,作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于零 B.作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于mgh与电阻R上 产生的焦耳热之和 C.恒力F与安培力的合力所做的功等于零 D.恒力F与重力的合力所做的功等于电阻R上产生的焦耳热 二、填空题（本题共2小题，共12分） 13.(6分)用半径均为r的小球1和小球2碰撞来验证动量守恒定律，实验装置如图甲所示， 斜槽与水平槽圆滑连接。安装固定好实验装置，竖直挡板上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸， 用夹子固定，小球球心与0点位置等高，实验步骤如下： 30 图甲 图乙 3 步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在竖直挡板上。重复多次 确定小球落点的平均位置P: 步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重 复多次，确定碰撞后两小球落点的平均位置M、N: 步骤3：用毫米刻度尺测得O点与M、P、N三点的竖直方向的距离分别为h1、h2、h5。 (1)两小球的直径用螺旋测微器核准相等，测量结果如图乙，则两小球的直径均为 mm. (2)设球1和球2的质量分别为m、m2,若满足，则说明碰撞过程动量守恒，若还满 足，则说明两球发生的碰撞为弹性碰撞。（用“m1、m2、h、h2、h,表示） 14.(6分)在利用“单摆测定重力加速度”的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到g =4L,只要测出多组单摆的摆长L和运动周期刀，作出户一L图象，就可以求出当地的重 力加速度，理论上严一L图象是一条过坐标原点的直线，某同 学根据实验数据作出的图象如图1所示： Tilsh 4.0 (1)由图象求出的重力加速度g= m/s2(取π2=9.87)： (2)由于图象没有能通过坐标原点，求出的重力加速度g值与 当地真实值相比（填“偏大”“偏小”或“不变”）： 图1 图2 (3)某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合 适的摆球，他找到了一块外形不规则的长条状的大理石块代替了摆球（如图2），以下实验步 骤中存在错误或不当的步骤是 (只填写相应的步骤代号即可： A,将石块用细尼龙线系好，结点为N,将尼龙线的上端固定于O点： B.用刻度尺测量ON间尼龙线的长度L作为摆长： C.将石块拉开一个大约a=5的角度，然后由静止释放： D.从摆球摆到最低点时开始计时，当摆球第30次到达最低点时结束记录总时间1，由T= 得出周期： 30 E.改变ON间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的L和T F.求出多次实验中测得的L和T的平均值作为计算时使用的数据，带入公式g=仍江求 出重力加速度g: 三.计算题（本题3题，共40分.其中15题12分，16题13分，17题15分） ... ...
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