/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学 2.1圆的认识 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、填空题 1．如图，圆的半径是r，正方形的面积是( )。 2．求半径或直径。 r＝4cm，d＝( )cm d＝4.8dm，r＝( )dm d＝16cm，r＝( )cm d＝10.3dm，r＝( )dm r＝cm，d＝( )cm d＝13dm，r＝( )dm21·cn·jy·com r＝cm，d＝( )cm r＝1.7cm，d＝( )cm r＝dm，d＝( )dm【来源：21·世纪·教育·网】 3．两条半径就是一条直径。( ) 4．圆的( )和( )都可决定圆的大小。( )决定圆的位置。 5．在同一圆中，扇形的圆心角越大，这个扇形的面积就越( )；圆心角越小，扇形面积就越( )。21教育名师原创作品 6．画圆可以知道，必须知道( )与( )，( )决定所画圆的位置，( )决定说话圆的大小．21*cnjy*com 二、选择题 7．在一个边长为2dm的正方形木板上，截取一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）dm。 A．2 B．1 C．4 8．下面图（ ）的阴影部分是扇形。 A． B． C． 9．下面各图形中，（ ）是扇形． A． B． C． 10．圆的直径有（ ）条． A．1 B．2 C．无数条 11．在同一个圆里，直径有（ ）． A．1条 B．2条 C．无数条 12．小明用一张长32厘米，宽20厘米的长方形纸，最多能剪（ ）个半径是2厘米的圆形纸片． A．50 B．40 C．160 13．下列各圆中，图（ ）的阴影部分是扇形。 A． B． C． 14．在下列图形中对称轴最多的是（ ）。 A． B． C． 三、判断题 15．一个扇形的圆心角增加到180°时，就变成了半圆不再是扇形。( ) 16．圆心一定在直径上。( ) 17．圆中过圆心的线段叫做直径．( ) 18．画直径是8cm的圆，圆规两脚之间的距离是8cm。( ) 四、解答题 19．生活中，车轮为什么要做成圆形的呢？ 20．一块长1米20厘米，宽90厘米的铝皮，剪成直径是30厘米的铝锅底，最多可以剪几块？ 21．（旅顺口区）如图每个小正方形的边长表示1厘米，按要求画图． （1）把图①绕B点顺时针旋转90度，得到图②． （2）把图①向下平移5个格，再向右平移2个格，得到图③． （3）以直线MN为对称轴，作图①的轴对称图形，得到图④． （4）以点（11，3）为圆心，画一个半径为3厘米的圆． 22．某市为美化环境，准备在人民广场中央建造一个花坛．花坛由两个大小一样的圆组成的，并且两圆相连只有一个交点．请你设计一下，按要求画图：先画两个大小一样的圆（要求两圆相连且只有一个交点），再画出这个图形的对称轴．21世纪教育网版权所有 23．下图中，线段是圆形纸片的半径吗？请写出你的判断依据．（提示：借助操作） 参考答案： 1．4r2 【分析】通过观察图形可知，正方形的边长等于圆的直径，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。21教育网 【详解】2r×2r＝4r2 圆的半径是r，正方形的面积是4r2。 【点睛】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 2． 8 2.4 8 5.15 6.5 3.4 【分析】根据“d＝2r”、“r＝d÷2”解答即可。 【详解】2×4＝8（厘米）； 4.8÷2＝2.4（分米）； 16÷2＝8（厘米）； 10.3÷2＝5.15（分米）； ×2＝（厘米）； 13÷2＝6.5（分米）； ×2＝（厘米）； 1.7×2＝3.4（厘米）； ×2＝（分米） 【点睛】熟练掌握半径和直径的关系是解答本题的关键。 3．× 【分析】根据圆的直径的含义：通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫做直径；因为从长度来说，一条直径的长度是半径长度的两倍，但是如果这两条半径不在一条直线上，就不能说这两条半径是一条直径；据此判断即可。 【详解】由分析可知：一条直径的长度是半径长度的两倍，但是如果这两条半径不在一条直线上，就不能说这两条半径是一条直径。2·1·c·n·j·y 故答案为:× 【点睛】此题考查了直径的含义，应注意知识的理解并能灵活运用。 4． 半径 直径 圆心 【详解】圆 ... ...
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