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课件网) 10以内数的认识和加减法（一） 一 第3课时 2~5的分解与组成 通过动手操作,掌握2~5的分解和组成。 进一步理解1~5各数之间的关系，加深对5以内各数的认识。 鼓励积极参与数学活动,培养对数学的好奇心和求知欲。 学习目标 【重点】 掌握2~5各数的分解与组成。 【难点】 理解数的分与合之间的关系。 摆一摆，说一说。 5 课堂导入 5 1 4 分 1 4 5 合 新知探究 5 2 3 2 3 5 分 合 5 3 2 3 2 5 分 合 5 4 1 4 1 5 分 合 “分解”是指几可以分成几和几。 “组成”就是指几和几可以组成几。 5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。 根据5的分解可知：1和4组成5、2和3组成5、3和2组成5、4和1组成5。 数的分解与组成 4 1 3 4 2 2 4 3 1 数的分解与组成 1 2 2 1 数的分解与组成 3 3 2 1 1 数的分解与组成 求一个数能分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1。 1.画小棒。 （教材第15页练习一第3题） 课堂练习 （教材第15页练习一第3题） 2.填一填。 4 3 2 4 1 2 3 1 5 5 1 3 2 2 （教材第15页练习一第4题） 3 1 3.填数 。 1 2 4 5 2 1 4 2 1 3 3 5 1 2 4 3 4 3 2 1 0 3 （教材第15页练习一第5题） 这节课你有什么收获？ 1.求一个数（0，1除外）能分成几和几，可以把这个数分成1和几，2和几，直到分成几和1。 课堂小结 2.一个数可以分成几和几，几和几就可以组成这个数。 这节课你有什么收获？ 02 01 课后练习。 课后作业 谢 谢 大 家
