西师大版数学二年级上册 六 表内除法第10课时 问题解决（1）课件(共16张PPT)

(课件网) 第10课时 解决问题（1） 六 表内除法 学习目标 1.加深对乘法的意义和“倍”的概念的理解，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。 【重点】 能用乘法和与“倍”有关的知识解决实际问题。 【难点】 能够正确分析题中的数量关系，并选择 合适的方法解决实际问题。 情境导入 能装得下吗？我们研究一下该怎样解决问题吧！ 农场运来31只鸡。 有5个鸡笼？ 每个鸡笼可以装6只鸡。 新知探究 能装下31只鸡吗 有5个鸡笼？ 每个鸡笼可以装6只鸡。 1 探究解题方法 方 法 一 装5笼后还剩1只 用圈表示鸡笼，1笼1笼地装。 探究解题方法 方 法 二 一共装的鸡的只数= 先求出5个鸡笼一共装多少只鸡，再和31只进行比较。 鸡笼的个数×每个鸡笼装鸡的只数 6×5=30（只）或5×6=30（只） 31>30 还剩1只鸡没装 课堂活动 算一算，画一画。 第1排 第2排 第2排画的 的个数是第1排的2倍。 5×2=10 5 课堂练习 1.二(1)班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人 5 × 8 = 40（人） 答：全班共有40人。 一共9只猴子。 每只猴子分4个桃子。 2.38个桃够分吗？ 9×4= 36（个） 38＞36 答：38个桃够分。 可以先求出9只猴子一共能分多少个桃子。 2×9= 18（只） 答：够。 3.动物园里开赛车会，一共有17只小动物，每辆赛车有2只动物，组委会准备了9量赛车，够吗？ 18>17 可以先求出7辆赛车上一共能坐多少只小动物。 可以先求出8个袋子车上一共能装多少根胡萝卜。 8×9= 72（个） 答：装不完。 4.共有75根胡萝卜，准备平均装在8个袋子里，每个袋子能9根胡萝卜，装得完吗？ 75>72 6×8 = 48（盆） 答：一共有48盆花。 5.一共有多少盆花？ 一共摆6排。 每排摆8盆。 这节课你有什么收获？ 解决实际问题的过程： （1）观察问题情境，收集数学信息，明确要解决什么问题； （2）借助画图、操作等寻找解决问题的办法； （3）列式计算并写出答语。 课堂小结 02 01 课后练习。 课后作业 谢 谢 大 家