15.1 第一课时 电阻 课件(共17张PPT) 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

(课件网) 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第一课时 电阻 水在水管中流动会受到阻力，请大家猜一猜，电荷在导体中定向移动时会受阻力吗？你打算怎样来证明你的猜想？ 猜一猜 试一试 A B A 注意观察： 闭合开关，先后接入不同灯泡时，注意观察电流表的示数变化情况？ 思考： 上述实验现象说明了什么问题？ 1．认识一个重要的物理量———导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系。 2．经过实验探究，用控制变量的方法研究决定电阻大小的因素。 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 认识电阻 【概念】表示导体对电流阻碍作用的大小。 【符号】电阻用R表示； 【单位】单位：欧姆，简称“欧”，符号是Ω；另外，还有千欧 （kΩ）和兆欧（MΩ）。 1MΩ= 1000 kΩ 1ｋΩ= 1000 Ω 电路符号： 认识电阻 【电阻器】在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件———电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 探究：电阻的大小与哪些因素有关 观察图片，了解生活中常用的各种导线。 【思考】 【猜想】 1.生活中哪种导线的导电能力强呢？ 2.哪些因素会影响导线的电阻大小呢？ ①材料、 ②横截面积、③长度…… 探究：电阻的大小与哪些因素有关 A N M 思考： 实验中观察什么现象来反映连入电阻的大小呢？ 转化法 【设计方案】 探究：电阻的大小与哪些因素有关 【实验数据】 情况 电流 电阻 材料不同 导线越长 导线越短 横截面小 横截面大 大 大 大 不同 大 小 小 小 小 不同 　　导体电阻的大小与导体的材料、长度以及横截面积有关，相同材料导体，长度越长，横截面积越小，导体电阻越大。 【实验结论】 探究：电阻的大小与哪些因素有关 实验拓展1 灯丝 A 加热 实验拓展2 思考： 在起初的电路设计上，不用电流表来反应电阻大小，你还有其他方法吗？ A A B A 影响因素 实验方法 引入 温度 长度 横截面积 材料 符号：R 单位：Ω 物理意义 电阻 导体对电流有阻碍作用 控制变量法 转换法 电阻器 应 用 1.关于电阻的意义，下列说法正确的是 ( ) A.导体中有电流时，导体才有电阻 B.导体中的电流为零时，导体没有电阻 C.通过导体的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用 越大 D.导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大 D 2.（2020·长沙中考）如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　） A．钨丝的电阻随温度升高而减小 B．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小 C．给钨丝加热时，电路中的电流变大 D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 B 3.如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察　　　　　　　　，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫_____（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体　　　　　的关系． 【解析】（1）实验中通过观察电流表的示数来比较电阻的大小，这是采用的转换法；（2）实验中导体的材料和长度均相同，横截面积不同，电阻值不同，所以该实验研究的是电阻大小与导体横截面积的关系． 答案：电流表的示数　转换法　横截面积 学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 ———徐特立 ... ...