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课件网) 第二节 电流的磁场 情境·思考 1.知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 2.培养学生初步的观察能力、实验能力、分析概括能力、作图能力。 3.培养学生良好的学习习惯和实事求是的科学态度。 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 【实验探究】 奥斯特实验 1.接通电路，导线中有电流,小磁针发生偏转； 2.断开电路，导线中无电流, 小磁针恢复到原来的指向，不再发生偏转。 通电导体周围存在_____，即_____。 磁场 电流的磁场 【现象】 奥斯特实验 【结论】 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象 奥斯特实验 奥斯特实验 改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？ 小磁针的偏转方向发生改变，指向与原先相反。 结论：电流的磁场方向与_____方向有关，改变_____方向，磁场的方向也随之改变。 电流 电流 通电螺线管的磁场 【实验探究】 通电螺线管的磁场 【实验结论】 1.通电螺线管周围铁屑分布状态与 相似,因此，其周围的磁场与条形磁铁 。通电螺线管的两端相当于条形磁体的 。 相似 两个磁极 2.通电螺2线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关。 电流 条形磁铁 通电螺线管的磁场 【磁场方向】 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 N S S N ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) N N N S N S S S 通电螺线管的磁场 【磁场方向】 【磁场强弱】 通电螺线管的磁场 猜一猜 通电螺线管的磁场强弱与什么 因素有关？说一说，你的探究方案？ 实验探究 实验探究，并完成学案相应的内容 通电螺线管的磁场与线圈中电流大小、线圈的匝数以及有无铁芯有关。 电磁铁 器材及操作 电流的磁效应 实 验探 究 说 明 通电螺线管的磁场 奥斯特实验 实验器材 电源、螺线管、硬纸板 实验结论 碎铁屑 小磁针 作用 作用 实验装置 右手螺旋定则 极性 电流方向 关 系 判断依据 由极性判断电流方向 由电流方向判断极性 通电螺线管 内容 应用 1.（2020·益阳中考）如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（ ） A．a、b B．c、d C．c、d D．a、d A 2.在学习了电生磁知识后，小明制作了一个简易的电磁铁，如图，他制作完成 后发现可以吸引大头针，他想使电磁铁的吸引能力更强些，下列方法不可行的 是（ ） A．钢钉上增加线圈匝数 B．电池正负极对调 C．滑动变阻器滑片向右移 D．串联一节干电池 B 3.（2020·朝阳中考）如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁场的作用下会发生转动，它的周围_____ （选填“有”或“无”）磁感线，小磁针静止时左端为_____（选填“S”或“N”）极。当滑片P向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将_____ （选填 “变大” “变小”或“不变”）。 无 S 变小 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 ———泰戈尔 ... ...
