(
课件网) 第二单元 生物的多样性 七年级上册生物（苏教版） 第1节 生物的分类 第六章 生物的分类和多样性保护 1.能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级，初步形成生物进化观念。 2.能通过观察、比较和分析给定的一组生物的特征，对它们进行分类。 3、能基于我国生物资源的现状和问题，以及外来物种人侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 01 生物分类的依据 通过比较生物的特征对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。 比较各种细菌和真菌，我们发现细菌的细胞没有成形的细胞核，而真菌的细胞有成形的细胞核，据此将细菌和真菌划分为两个类群。 比较各种植物和动物，我们发现植物一般能通过光合作用制造有机物，而动物需要摄取现成的有机物，据此将植物和动物划分为两个类群。 因此根据生物的这些特征，我们可以把生物划分为细菌、真菌、植物和动物等类群。 脊椎动物又可划分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。 无脊椎动物又可划分为线虫动物、环节动物和节肢动物等。 根据生物的其他特征，我们可以把细菌、真菌、植物、动物类群中的生物进一步划分为不同的类群。 根据体内有无脊柱，将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物。 02 生物分类的等级 生物分类等级由高到低为界、门、纲、目、科、属、种 “种”,即“物种”，是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代。 “种”是分类的基本单位 下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。 每一匹马都是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属———马属。 驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科———马科。 犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。 动物界 马种 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物亚门 动物界 纲 门 界 目 科 属 种 可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属—马科—奇蹄目—哺乳纲—脊索动物门—动物界。 马在生物分类上的位置就一目了然了。 同样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属，科，目，纲，门，界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—被子植物亚门—种子植物门—植物界。 例如,在植物界之下可以细分为苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门等; 在被子植物门之下又可以细分为单子叶植物纲、双子叶植物纲; 它们还可以进一步细分。 同样的，植物界的生物也可以根据生物之间的相似程度，从高到低依次进行分类。 1.分类等级越高，包含的生物种类越多，各生物间共同特征越少，亲缘关系越远。 2.分类等级越低，包含的生物种类越少，各生物间共同特征越多，亲缘关系越近。 注意 03 最基本的生物分类单位 “种”维持自身特征的稳定 自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，不同“种”生物之间一般不能产生具有生殖能力的后代。 不同“种”生物的差异，既表现在这些生物的形态结构上，也存在于它们的生殖过程中。 因 ... ...
