教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 三年级 学期 秋季 课题 6.把盐析出来 教科书 书 名：人教鄂教版教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 ●科学知识 知道用蒸发的方法，将食盐从食盐溶液中析出。 ●科学探究 在教师的指导下，能对蒸发的相关问题进行讨论和交流,积极动脑筋参与设计实验，逐步养成用实验事实说话的实证意识。 ●科学态度 意识到科学知识于生活、生产紧密联系。 ●科学、技术、社会与环境 初步了解分离物质的方法，在生活中运用蒸发方法分离一些物质。 教学重难点 教学重点： 1.理解分离盐和水的方法。 2.在教师引导下设计实验。 教学难点： 1.通过实验探索食盐与水是如何分离的。 2.运用蒸发的方法将食盐从溶液中析出。 教学过程 一、课程导入 师：同学们见过大海吗？海水海水咸咸的，里含有很多盐，人们是怎样用海水制盐的呢？今天我们就一起来找找答案吧！ 探索 活动一：探索析出盐的方法 谈话：可以用什么样的办法把海水里的盐析出来呢？ 观看电影《闪闪的红星》片段 说猜想 活动二：探索设计实验 讨论得到实验方案：用加热的方法析出食盐水中的盐 复习制作浓盐水的方法。 课件出示实验器材：烧杯、三脚架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 出示蒸发皿使用注意事项： （1）加热后不能骤冷，防止破裂。 （2）加热后不能直接放到实验桌上，应放在石棉网上。 （3）用蒸发皿加热时要不断地用玻璃棒搅拌，防止被加热的液体或加热中形成的固体局部受热而四处飞溅。 （4）待有大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。 4、复习酒精灯使用注意事项： （1）使用前要将酒精灯放在水平桌面上，再放上湿抹布， （2）用火柴点燃酒精灯熄灭的火柴，要放入废钢废液缸中，千万不能用已经点燃的酒精灯去点另外一个酒精灯， （3）用酒精灯加热时要使用温度最高的外焰 （4）熄灭酒精灯时要用灯帽盖盖两次，不能吹灭。 5、进行试验，观察现象，得出结论 6、出示记录单，指导填写 任务三：小结 回顾“把盐析出来”的方法与步骤。 解释潘冬子运盐的方法和海盐的制作方法。 三、拓展 1、生活中食盐的三大来源。 2、介绍“垦畦浇晒法”，了解我国制盐历史。 四、作业 试试用同样的方法析出浓糖水中的糖。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
