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课件网) 第21课 移动互联新发展 第五单元 互联网创新应用 第21课 学习目标 1 了解移动互联网的发展过程。 学习目标 了解移动互联网对信息传播的创新影响。 2 3 理解技术创新对移动互联网的推动作用。 第21课 课堂导入 问题情境 1．回忆自己和家人最常用的上网设备，并记录下来。 □台式计算机 □笔记本计算机 □平板计算机 □智能手机 其他： 2．查阅相关资料并结合使用手机或平板计算机上网的经历，谈一谈自己的感受。 一 移动互联网的创新发展 二 移动互联网与信息传播新发展 学习内容 第21课 学习内容 一、移动互联网的创新发展 第21课 学习内容 使用智能手机，我们可以随时与远方的亲朋好友进行视频交流，也可以在旅途中轻松分享美丽的风景。移动互联网已经深刻改变了生活的方方面面，并且这种改变仍在继续。 第21课 学习内容 第一代移动通信网（简称1G），主要提供语音业务；进入2G后，人们不仅可以语音通话、收发短信，还可以进行简单的网络操作；大力推广3G 时，各种智能手机随之出现，网速的提升和移动设备性能的提高，使得移动互联网快速发展。 一、移动互联网的创新发展 第21课 学习内容 一、移动互联网的创新发展 5G是目前实际使用的最先进的移动通信技术，具有高速、低时延、容量大等特点：5G的传输速度快，1GB的文件可以在一两秒内传输完毕；5G的数据交换更及时，在自动驾驶等方面具有巨大应用前景；5G的容纳能力更强，每平方千米最大可支持100万个设备同时在线。 第21课 学习内容 一、移动互联网的创新发展 第21课 学习内容 参照右图并查阅相关资料，谈谈每一代移动通信技术带来了哪些应用，实现了哪些创新。 一、移动互联网的创新发展 二、 移动互联网与信息传播新发展 第21课 学习内容 互联网的广泛应用也深刻影响了媒体行业，催生出了报纸、杂志、广播、电视之外的“第五媒体”———新媒体。在计算机科学领域，新媒体泛指利用计算机（计算与信息处理）及网络（传播及交换）等新技术，对传统媒体形式、内容及类型所产生的质变，是数字技术在信息传播媒体中的应用所产生的新的传播模式或形态，具有数字化、互动性、超文本、虚拟性、网络化、模拟性的特点。 第21课 学习内容 自媒体指由公众个人或团队独立运作，用以发布、分享具有一定公共价值的信息传播载体，包括但不限于博客、微博、微信等形式。 自媒体一般认为具有“人人是通信员，个个是传播者”这一重要特征。例如，在短视频平台上，用户可以分享生活琐事、科普知识、艺术创作等各类信息，观众则可以通过点赞和评论等方式参与其中。这意味着，任何能够使用互联网的用户都可以成为自媒体的发布者和参与者。 当然，这个过程也引发了很多问题。 二、 移动互联网与信息传播新发展 第21课 学习内容 《关于加强“自媒体”管理的通知》 二、 移动互联网与信息传播新发展 第21课 课堂总结 1．移动互联网的发展过程。 2．移动互联网发展对信息传播的影响。 3．基础设施的创新发展带来了移动互联网应用的快速发展。 第21课 拓展与提升 尝试完成下面的任务，简要记录完成方法，感受移动互联网的影响。 □与朋友视频通话讨论问题 □导航去最近的公园健身 □在家长的帮助下，预订美食 □在家长的帮助下，预订出行车辆 这些任务包含饮食、娱乐、交流、出行等生活的多个方面，要完成这些任务，可能需要使用不同的手机应用软件，登录不同的网络平台。 ... ...
