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课件网) 第28课 数字版权要保护 第六单元 共同守护互联网 第28课 学习目标 了解数字版权的具体含义。 学习目标 了解保护数字版权的常用技术。 1 2 知道与数字版权相关的法律法规。 了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。 3 4 第28课 课堂导入 问题情境 你都听说过或者遇到过哪些侵犯版权的事件？这些事件造成了怎样的影响？ 第28课 学习内容 一 数字版权 三 保护数字版权与鼓励创新 二 保护数字版权的技术 四 人工智能带来的新挑战 学习内容 一、数字版权 第28课 学习内容 某食品公司的商品采用了一种特殊字体来标注商品名字。拥有字体版权的字库公司控告该食品公司未经许可就使用这款字体，侵犯了自己的权益，而且销售商品的超市也侵犯了自己的权益。最终，字库公司胜诉获赔。 针对这一事件，谈谈你对保护数字版权的认识。 第28课 学习内容 数字版权可理解为，文学、艺术、科学等作品的作者及其他权利人在数字化复制、传播方面依法所享有的精神权利和经济权利的总称。 软件、数字资源等作品，其数字版权也受法律保护。 一、数字版权 二、保护数字版权的技术 第28课 学习内容 保护数字作品时，一般会采用限制质量、限制内容、加上水印、限制时长等技术。 第28课 学习内容 二、保护数字版权的技术 你在使用软件、看视频、听音乐或者阅读网络小说时，遇到过哪些保护数字版权的技术？怎么理解这些技术？ 第28课 学习内容 创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。我国制定了多项与保护数字版权相关的法律法规，如《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国著作权法实施条例》等。 三、保护数字版权与鼓励创新 第28课 学习内容 1．查阅相关资料，进一步了解与数字版权保护有关的法律法规。 2．查阅相关资料，了解保护数字版权与鼓励创新之间的关系。 《计算机软件著作权登记办法》《著作权行政处罚实施办法》等。 三、保护数字版权与鼓励创新 四、人工智能带来的新挑战 第28课 学习内容 生成式人工智能成为互联网应用的热点。在一些人工智能网站中，输入写作要求，它就可以按照要求写文章；描述想要得到的图像，它就能生成图像；输入对音乐旋律的要求，它就能按要求生成一段音乐。 第28课 学习内容 AI 四、人工智能带来的新挑战 人工智能生成的图文声像，一方面可以帮助人们更方便地获得需要的信息，一方面也给保护数字版权造成了困扰。 第28课 学习内容 在我国，《生成式人工智能服务管理暂行办法》于2023年8月15日起正式施行。其中对知识产权、个人信息等多有提及。例如：“第四条 提供和使用生成式人工智能服务……（三）尊重知识产权、商业道德，保守商业秘密，不得利用算法、数据、平台等优势，实施垄断和不正当竞争行为……” 四、人工智能带来的新挑战 第28课 学习内容 老师要求班里同学以“端午”为主题创作一幅画，某位同学利用人工智能生成了一幅。请问：你如何看待这种行为？你认为这个过程中是否会侵犯版权？ 三、保护数字版权与鼓励创新 第28课 学习内容 补充完善倡议书 各小组从数字版权保护角度，补充完善《网络安全行》倡议书。 同学们只要能从本课所学出发，进行补充完善即可。 四、人工智能带来的新挑战 1．数字版权是其作者或权利所有人，依法享有的某些权利的总称。 2．限制内容、时长，加水印等，是常用的保护数字版权的技术。 3．我国制定了多项法律法规来保护数字版权。 4．人工智能给数字版权保护造成了新困扰，应遵守法规要求。 第28课 课堂总结 第28课 拓展与提升 请查阅相关资料，了解“剑网”专项行动的相关信息，记录近期行动的关注点。 _____年“剑网”专项行动的关注点是： _____ _____ _____ ... ...
