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课件网) 第30课 网络生态建设好 第六单元 共同守护互联网 第30课 学习目标 了解网络暴力现象，知道应对措施。 学习目标 了解网络谣言现象，知道应对措施。 1 2 了解网络水军现象，知道应对措施。 理解建设良好网络生态的意义。 3 4 第30课 课堂导入 问题情境 观察下图中展示的计算机病毒传播过程，思考个人在维护互联网安全时所能发挥的作用。 第30课 学习内容 一 网络暴力与应对措施 三 网络水军与应对措施 二 网络谣言与应对措施 四 “清朗”系列专项行动 学习内容 一、网络暴力与应对措施 第30课 学习内容 通过语言、图像、视频等形式，在互联网中侮辱、诽谤、威胁、恐吓、人肉搜索其他人，就可能构成网络暴力。网络暴力通常会给受害者造成心理和精神上的压力，影响他们正常的生活、学习、工作，还会破坏社会舆论环境，引发社会矛盾和群体对立，影响社会的和谐安定。 网络暴力是一个复杂的社会问题，需要社会各界共同努力，从法律、教育、平台管理等多个方面进行综合治理，以创造一个健康、友善、安全的网络环境。 第30课 学习内容 为治理网络暴力，相关部门采取了多种手段和措施。请查阅相关资料，交流对相关法治建设的认识。 一、网络暴力与应对措施 二、网络谣言与应对措施 第30课 学习内容 网络中，总有一些不法分子为达到不可告人的目的，不断捏造、传播谣言，试图扰乱人心，影响社会秩序。 作为一名初中生，在互联网中看到疑似“谣言”的信息后，可以先向老师和家长求证，然后向互联网应用的管理者投诉、举报，也可以通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站（cyberpolice.mps.）等渠道反映问题。 第30课 学习内容 1 向老师和家长求证 2 向网络应用的管理者投诉、举报 3 通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站等反映相关问题 二、网络谣言与应对措施 第30课 学习内容 某人浏览社交媒体时，看到了一篇描述邻居的孩子在一家机构遭员工虐待的帖子，并配有图和视频。他希望为孩子讨回公道，便在互联网上四处转发这个帖子。那家机构否认存在虐待行为，但迫于社会舆论压力，不得不将相关员工停职。 警方调查后发现事实并非如此，配图和视频也与那家机构无关。此人虽然向那家机构和相关员工道了歉，但造成的伤害已经难以挽回。 此人为什么会转发网络谣言？你怎么看待这种行为？ 二、网络谣言与应对措施 第30课 学习内容 二、网络谣言与应对措施 了解法律对诽谤的相关规定。 利用信息网络诽谤他人，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“情节严重”： （一）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到 次以上，或者被转发次数达到 次以上的； （二）造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的…… 三、网络水军与应对措施 第30课 学习内容 网络水军是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手，他们伪装成普通网民或消费者，试图通过发布大量的、带有某种倾向的文章、评论，对普通网民的价值判断产生影响。治理网络水军需要从多个方面入手，包括打击利益链条、强化平台责任、提高公众意识等。 第30课 学习内容 某同学家长上网购物时，在一个销量高、评价好、价格便宜的店铺发现了一件心仪的衣服。该同学家长毫不犹豫地下了单。可等收到衣服后，却发现质量非常差，与描述完全不符。 这位家长为什么买了质量不好的衣服？ 三、网络水军与应对措施 第30课 学习内容 三、网络水军与应对措施 四、“清朗”系列专项行动 第30课 学习内容 “清朗”系列专项行动是中央网信办会同相关部委部署开展的专项行动，旨在集中力量整治各种网络违法违规问题，有效遏制网络乱象滋生蔓延。 第30课 学 ... ...
