岭南版二年级下册第3课美妙多变的线条 教学设计（表格式）

岭南版美术义务教材小学二年级下册 第 3 课 美妙多变的线条 中小学美术学科教学设计常用表格 课题 岭南版美术 二年级下册 第 3 课《美妙多变的线条》 课型或模块 造型 表现 学校 课时 第 1 课时 年级 二年级 执教人 性别 职称 教学目标 1 、知识与技能目标 感知并表现不同线条与线材构成的画面。 2 、过程与方法目标 1 、认识自然界和生活中的各种直线、曲线，感受美感及其 作用。 2 、学会用简单的语言表达自己对不同线条的感受。 3 、运用不同线材或不同的线条创作一幅美丽的画，体验创 作的乐趣。 3 、情感态度与价值 观 认识线是绘画语言之一，感受线的不同种类及其美感作用。 教学重点 认识线是绘画语言之一，感受先的不同种类及其美感作用。 教学难点 不同类型的线条给人的不同感受，及其表达方法。 学情分析 二年级的孩子形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为还款活跃，好奇心强， 好动，注意力集中短，适合进行动手实践的创作教学活动。 兴趣点 ①“我来画一画画 你来猜一猜 ”游戏。 ②观察寻找日常生活中的线。 ③感受生活中的线条给你的感觉。 ④线造型创作。 观察点 日常生活中各种直线、曲线。不同的线组合创作所产生的不同美感。 教学策略 本课主要采用游戏导入、视频欣赏、体验、启发引导、暗示、欣赏讨论法教学、 教师示范等教学策略。 教具学具 媒体准备 1 、教师准备：教学 PPT 、微课视频、范画、绘画工具、各种各样的绳子等； 2 、学生准备：彩色笔或油棒、画纸、各种各样的线。 教 学 过 程 教 学 程 序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以 及媒体运用 教与学的评 价手段运用 教学环节设计意图 导 入 阶 段 一、观看视频，玩“我 来画一画画 你来猜 一猜 ”游戏 出示课题 学生玩猜一猜 游戏。 从视频画面感 受线条的魔术。 视频 多媒体课件 教师评价 通过游戏，让学生感 受线条魅力。 激发学习线条的兴 趣。 观 察 与 发 现 二、了解线条是最初 的绘画语言。 1 、洞穴壁画 2 、陶瓷 三、寻找日常生活中 的线条， 不同的线组 合创作所产生的不同 美感。 四、不同类型的线条 给人的不同感受，及 其表达方法。 学生看一看，从 大自然、动物、 生活中寻找线 条，感受不同线 条的感觉。 图片 多媒体课件 教师评价 学生评价 感受线条的魅力。 欣赏感受先的不同 种类及其美感作用。 探 究 与 体 验 五、认知线条的种类， 以及学习排列方法及 表现美的方法。 六、教师示范线条美 妙的组合。（线条小练 习） 七、欣赏画家的作品 八、教师示范（线造 型创作） 九、欣赏同龄人优秀 作业。 学习线条的种 类以及排列方 法。 练一练：线条的 排列方法。 欣赏画家的作 品学习感受线 线条造型创作。 观看学习教师 用不同线材示 范 欣赏同龄人不 同线材作品 多媒体课件 微课视频 教师评价 学生评价 通过欣赏对比、尝 试、体验等学习方 式，让学生轻松愉快 的学到线条的美妙 和多变。 通过直观示范教学， 解决教学的难度。 层层递进环节启发 学生创作灵感和兴 趣。 创 作 与 表 现 十、艺术活动：选择 你喜欢的线材及线条 表现丰富的画面。 学生根据自己 的实际情况选 择喜欢的线材 或不同的线条 进行创作。 画纸 彩笔 各种各样的 线材线 教师评价 学生评价 鼓励学生创新，培 养学生的想象能力 和创造力。 ... ...