《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好玩》 《健康游戏我常玩》第二课时教学设计与反思 教学内容分析 本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第二单元“我们好好玩 ”， 本单元旨在通过选择健康游戏、了解传统游戏、创造新游戏、注意游戏安全 的内容引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们通过 有意识地玩游戏而获得成长。 在第 5 课《健康游戏我常玩》第二课时中将主要围绕“选个游戏玩一玩 ” 来开展教学活动，一方面是让学生思考选择游戏的角度，例如：天气情况、 身体情况、伙伴等，进而选择适合自己的健康游戏；另一方面是引导学生多 多进行更有创意、有趣味性的健康游戏活动。 学情分析 游戏是孩子的天性，也是学生成长的重要途径，在玩游戏的过程中体现 着非常综合性的内容。二年级的学生自控力、判断力都处于正在发展的阶段， 他们对许多游戏的性质缺少正确认识，对在什么情况下玩、玩多久都需要家 长和老师的不断指导、提醒与督促。“选择游戏时结合天气、身体等实际情 况，引导学生学会选择适合的游戏来玩 ”是本课的重要话题。 教、学方法 情景模拟、绘本故事呈现、互动教学法。 教学目标 1.感受有创意的游戏带来的乐趣，在玩健康游戏中快乐成长； 2.学会理性地选择游戏，在健康游戏中尝试有创意的玩耍方式。 教学重点 学会综合考虑多种因素，因地制宜地选择健康的游戏。 教学难点 感受有创意的游戏带来的乐趣，在玩健康游戏中快乐成长。 教学准备 PPT、游戏教学视频、扑克牌 教学过程 教学环节 教师活动（详） 学生活动 设计意图 开场 30” 同学们好，今天我们要一起学习的是道德与法治二年级下册第二单元第 五课《我们好好玩》的第二课时，今天这堂课，我们的目标是：会选择适合 自己的健康游戏，能够在玩游戏时获得快乐。相信你会收获满满，快跟我一 起去找东东吧！ 游戏王国 2 ’ 小朋友们，告诉你们一个好消息， 游戏王国里有好多好玩的游戏，一起跟 我去看看吧！（游戏剪辑画面） 这么多好玩的游戏，我们快来选一 项玩一玩吧！ 1.看视频； 2.分享游戏。 通过故事 开场引出本次 课主题。 健康游戏我会 选 4 ’ 1.看看东东是怎么选的： 出示绘本他先找了小熊：发现小熊 上周出去玩，扭伤了脚； 然后东东去约小猴一起放风筝：猴 妈妈说今天有雾霾。 最后东东去约小象：一起下飞行棋 吧，但小象不会。 同学们，如果你是小熊，要不要答 应去踢足球呢，你会如何选择？出示两 个选项，选择不去，并解释原因。 2.同学们，咱们一起做一个锦囊， 把适合他们玩的游戏放进去，让东东带 给伙伴们吧！ 通过刚才的小互动，我们成功把游 戏进行了推荐，你们真的是合理安排的 小能手！ 电视机前的同学们，在这些特殊的 情况下：天气不适合、身体不方便、水 平不一样时，你还有什~么选游戏的小建 议吗？欢迎来分享一下 （等待） 东东，现在你知道了吗？在选择健 康游戏的时候还要考虑到多种因素哦。 【小结：东东：我明白了，选游戏 要考虑到： 自己的身体情况、天气状况 和搭档的水平。我好想赶紧出去玩呀！】 1.根据绘本 情景中的问题进 行思考； 2.参加互动， 进行游戏分类推 荐；得出结论： 选择健康游戏要 考虑多种因素。 以问题 “玩什么 ”为 中心，引发学 生的自主思 考。结合上节 课的内容进一 步引导帮助学 生养成全面客 观综合的思维 习惯。 从书上内 容的延伸，再 到真实案例讨 论，形成循序 渐进的思维 线。 创意游戏玩一 玩 6 ’ 1. 同学们，现在全国疫情都有转好 的趋势，天气也渐渐温暖了起来，好多 同学都跃跃欲试想出去玩了，这样做合 适吗？老师在这里建议大家：疫情没有 彻底结束，我们不能疏忽大意，还是不 要过多地在人多的地方进行户外游戏， 在家中也是有很多游戏可以玩出新 ... ...
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