道德与法治 二年级下册1.4 试种一粒籽第二课时 教学设计

人教版《道德与法治》二年级下册第一单元《让我试试看》 4 试种一粒籽 （第二课时）教学设计 【教材分析】 本课是人教版《道德与法治》二年级下册第一单元《让我试试看》第 4 课内容。本 单元围绕“让我试试看 ”这个中心，分为尝试做事、快乐做人两个主题。这课由“奇妙 的生命 ”、“我也来种一粒籽 ”、“我们的收获 ”三个框题内容构成，前两个框题是第 一课时的内容，第二课时完成“我们的收获 ”的教学内容。结合春季是种植的大好时节，学生在 初步尝试种植后，进行交流汇报，在种植的过程中体验活动带来的收获与成长。本课是 通过学习种植整合整个单元，以点带面，在做事中学做人，引导学生敢于挑战，勇于尝 试，旨在促成学生养成积极、愉快的生活态度。 【学情分析】 二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿。因此本 活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性。但毕竟与自己的生活实际有一定 的距离，自然也会面临一些问题和挑战。所以本课教学活动要从学生实际生活出发，同 时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正确使用简单的劳动工具，掌握植物种 植的简单技能及植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交 流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。 【教学目标】 1. 在种植过程中，知道不同的种子在不同的环境的生长情况，感受生命的神奇，以 及分享种植的经验和喜悦。 2. 学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记录、耐心呵护。 【教学重点】 在种植过程中，知道不同的种子在不同的环境的生长情况，感受生命的神奇，以及 分享种植的经验和喜悦。 【教学难点】 学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记录、耐心呵护。 【课前准备】 1 教师：多媒体课件 【教学活动预设】 教学 环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 课前 简介， 明确 学习 目标 同学们：大家好！今天，我们来学习人教版二年级下册《道 德与法治》第一单元第 4 课《试种一粒籽》第二课时。 我们先来看看这节课的学习目标： 1. 在种植过程中，知道不同的种子在不同环境的 生长情况，感受生命的神奇，以及分享种植的经验和喜 悦。 2. 学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记 录、耐心呵护。 学生了 解学习目 标。 目标引 领，促进学 生有效学 习。 一. 游戏 导入， 回顾 植物 生长 1.游戏导入： 同学们，我们初步了解了植物的生长，感受到生命 的奇妙，你还记得植物的生长经历哪些阶段吗？一起来 玩个游戏：你能给它们排排队吗？ （出示：播种—生根—发芽—长叶—开花—结果） 游戏音频 1：根据植物的生长过程，我认为是这样 排队的：一是播种，二是生根，三是发芽，四是长叶， 五是开花，最后一个是结果。 师：大家同意吗？恭喜你！答对了。 1.学生 排列植物生 长顺序。 2.学生 听音频，认 识植物生长 顺序，检查 自己答案。 以游戏 导入，激发 孩子的学 习兴趣，让 学生植物 的生长经 历哪些阶 段。 2 二. 分享 交流， 体验 种植 乐趣 活动一：种植故事分享会 过渡：两周时间过去了，我们都尝试了在家里种植， 看看大家种得怎样。 1.播放学生种植照片（小视频 48 秒）。 在种植过程中，你一定有很多体会想跟大家分享 吧，请听同学们的分享。 2.学生汇报（录音+相片） 分享音频 1+照片：这是我种的土豆照片。瞧，土 豆苗多可爱呀！ 分享音频 2+照片：刚开始，我为了让种子早点发 芽，一天浇了好几次水。爷爷看见了对我说，不能天天 浇水，也不能心急，需要有耐心。 分享音频 3+照片：每天放学回家我第一时间就是 看看菠菜种子长得怎样？在第八天，我终于发现冒出了 小苗来，我可高兴啦！ 分享音频 4+照片：这是我自己种的蒜苗，越长越 高，看着我都舍不得吃了。 分享 ... ...