道德与法治二年级下册 2.7 我们有新玩法第一课时 教学设计

人教统编版小学二年级下册《道德与法治》第二单元《我们好好玩》 7、《我们有新玩法》第一课时“玩出新花样 ” 【教材分析】 本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第二单元“我们好 好玩 ”第 7 课《我们有新玩法》。本课包含“玩出新花样 ”和“我们 一起来创造 ”两个栏目，共两个课时完成。第一课时“玩出新花样” 旨在通过课堂体验活动，打破学生对一些游戏玩法的固有认识，鼓励 学生开动脑筋，玩出新花样，从而培育他们有创意的生活意识。通过 变换游戏的伙伴、游戏规则和不同玩具的组合，让常玩的游戏玩出新 花样，体验游戏带来的新感受。第二课时“我们一起来创造 ”旨在引 导学生自己动手，制作适合自己的新玩具，并且通过动手体验懂得： 新的玩法，除了可以用制作新玩具来实现，还可以通过制定新的游戏 规则来实现。通过创造性地改进游戏的玩法，引导学生在游戏中进行 创新的尝试，培养学生的创新意识，使他们有意识地通过玩游戏获得 成长。 【学情分析】 对于二年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩得很有 创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的 方式，而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。现代社会 新型玩具越来越多，也越来越智能，但学生们好像越来越依赖玩具的 设定，变得越来越不会玩。疫情期间，学生居家学习的同时，借由本 课的学习，通过“游戏魔法箱 ”把几个活动串联起来，增加了活动的 趣味性，促使同学们不断创新，学会有创意地玩，不仅可以丰富他们 的课余生活，体会居家学习的乐趣，还可以培养他们的创新意识与创 造能力，是一件很有意义的事情。 【第一课时教学目标】 1. 探究简单玩具新玩法，树立创新意识 2. 尝试变换新玩法、新规则，体验游戏创新带来的乐趣。 【教学重点】尝试变换新玩法、新规则，体验游戏创新带来的乐趣。 【教学难点】有创造的愿望，体验游戏创新的乐趣 【教师准备】 1、跳绳玩法素材 2、游戏新玩法的素材 【学生准备】 1、一根跳绳 2、 自己喜欢的 2-3 样玩具 第一课时 【教学过程】 一、揭题导入，明确目标 师：同学们好！ 很高兴能和大家一起学习。 师：今天我们来学习《道德与法治》二年级下册第二单元第 7 课《我 们有新玩法》第一课时。 在学习这课之前，我们先来看看今天的学习目标：（图片） 1. 探究简单玩具新玩法，树立创新意识。 2. 尝试变换新玩法、新规则，体验游戏创新带来的乐趣。 另外，还需要大家准备1根跳绳、2、3样自己喜欢的玩具。好的， 我们开始上课吧！ 二、活动一：跳出新花样 师：上一节课我们了解了很多的传统游戏，很多同学在家里就玩起来 了，我们一起来看看同学们玩的游戏吧！ （居家游戏小视频） 游戏内容 ：搭积木游戏、挑小棍游戏、玩七巧板、跳房子、跳绳。 1、花样玩绳乐趣多 (1)过渡 师：瞧，玩游戏多快乐啊！今天，林老师给同学们带来了一个神奇 的“游戏魔法箱 ”，看看拥有神奇魔法的同学能把常玩的游戏变出什 么新花样吧！“游戏，游戏，变变变 ”-- （神奇魔法箱动图） （2）体验游戏激兴趣 （学生录音+相片） 生 1：我是“游戏魔法师 ”李艾瑤,我把跳绳打个结，变成呼啦圈了！你们看，就可以转起 来了！ 师：太有创意了！身边有跳绳的同学，我们一起来试一下吧！ （老师拿出跳绳转呼啦圈）我们可以把跳绳的手柄拆下来， 把绳子打个结，变成呼啦圈，我们一起转起来吧！活动活动 筋骨，林老师觉得还挺好玩的！相信同学们一定会比林老师 玩得更好！ 师：除了刚才的创意玩法，“游戏魔法箱 ”里还有很多有创 意的魔法师呢！她们又会变出什么创意游戏呢？一起去看看 吧！“游戏，游戏，变变变 ” --（播放 4 个学生游戏视频+感想） 视频 1 ：（ 跳绳拔河赛 ）我把跳绳换个玩法 ，我觉得 ... ...