6.3 数量关系课件(共12张PPT)2024-2025学年度人教版（2024）数学一年级上册

(课件网) 数量关系 R · 一年级上册 六 复习与关联 一、复习加、减法解决实际问题的含义 观察图片，说说这幅图的意思，想一想用什么方法解决这种类型的实际问题。 原来有5只小鸡吃食，又来了2只，求一共有几只小鸡。 把5只小鸡和2只小鸡合起来就是一共的小鸡只数，用加法计算。 把两部分合起来→用加法解决 原来荷叶下面一共有6只小鸭，游走了4只小鸭，求还剩几只小鸭。 从一共的6只中去掉游走的4 只小鸭，就是还剩下的小鸭只数，用减法计算。 从总数中去掉一部分，求另一部分→用减法解决 观察图片，说说这幅图的意思，想一想用什么方法解决这种类型的实际问题。 二、复习有序观察情境图，提问并解决问题 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ 【教材P107 应用提升 第3题】 从上面这幅图中，你知道了哪些信息？你能解决这个问题吗？ 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ 求原来有多少只鹅，就是求什么问题？你能画图表示这道题的意思吗？ 求原来有多少只鹅，就是把游走的和还剩的两部分合起来。 用加法计算，3 + 8 = 11（只） 你观察到的信息： 提出问题： 应该用（ ）解决。 列式解答： 左边的一群有6 只小鸭，右边的一群有 5 只小鸭 一共有多少只小鸭 加法 6 + 5 = 11（只） 1. 三、练习大通关 【教材P109 练一练 第7题】 已经吃掉了9条鱼。 原来有多少条鱼？ = （条） 5 9 14 + 【教材P110 练一练 第10题】 2. 你能从图中提出数学问题并解答吗 = （只） 9 3 12 + = （只） 4 2 6 + 一共有多少只鸟 树上有多少只小猴 提问不唯一。 【教材P110 练一练 第11题】 3. 小红从下面的3盒小印章中买了2盒。 她可能买了多少个小印章？ = （个） 6 5 11 + 4 10 5 9 【教材P110 思考题】 4. 小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页。谁剩下的多 8<9，小明剩下的多。 剩下的页数越多，说明看得越少，反之剩下的越少，看得越多。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业