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课件网) 第25课 学习探究新工具 第五单元 物联网应用探索 1 2 了解物联网在学习中的应用。 学习目标 通过探究热水降温规律的实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。 第25课 学习目标 第25课 课堂导入 物联网技术给学习带来了诸多便利，为教师和学生提供了多样化的资源，创造了更加优质的教学环境。物联网技术是如何为我们的学习提供服务的呢？ 问题情境 学习内容 一 探索物联网在学习中的应用 二 探究热水降温规律系统实践 第25课 学习内容 利用物联网技术，学校可以实时收集学生的学习数据，对学生的学习进度和成果进行评估。教师可以根据这些数据及时调整教学计划，为学生提供更加精准的教育服务。物联网还为虚拟现实、增强现实等技术的应用提供了支持，使学生能够更加直观地感受抽象知识，提高学习兴趣。 第25课 学习内容 一、探索物联网在学习中的应用 在学科学习中，物联网也发挥着重要的作用。例如，利用距离传感器或者超声波传感器可以测量物体间距离的特性，帮助我们学习距离、半径、直径等概念；利用温湿度传感器测量和监控实验过程中的温湿度变化等。 第25课 学习内容 一、探索物联网在学习中的应用 热水降温规律实验 第25课 学习内容 二、探究热水降温规律系统实践 热水降温规律实验是一个科学实验，在实验过程中，实验者需要密切关注热水降温的过程，记录关键数据，并根据数据进行分析。 实验结束后，还需要对数据进行处理，得出热水降温的规律。 小慧在信息科技课程中学习了物联网技术之后，一直想利用传感器等物联实验设备尝试对该实验进行探究。 第25课 学习内容 二、探究热水降温规律系统实践 同学们，你们能利用所学知识设计物联系统，完成热水降温规律实验吗？ 第25课 学习内容 二、探究热水降温规律系统实践 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 热水降温规律实验对照组 玻璃杯 不锈钢杯 第25课 学习内容 二、探究热水降温规律系统实践 第25课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 分析热水降温规律实验的功能实现 二、探究热水降温规律系统实践 需求环节 功能描述 采集数据 传输与存储数据 分析处理数据 反馈与控制 第25课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 分析热水降温规律实验的功能实现 二、探究热水降温规律系统实践 需求环节 功能描述 采集数据 利用四个温度传感器，分别获取玻璃杯、玻璃杯（加盖）、不锈钢杯、不锈钢杯（加盖）这四种情况下热水降温的情况 传输与存储数据 将获取的数据发送到物联网服务平台 分析处理数据 分析不同条件下热水降温的情况，得出结论 反馈与控制 本项目不涉及反馈与控制环节 填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式） 第25课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 分析热水降温规律实验的功能需求 二、探究热水降温规律系统实践 第25课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 分析热水降温规律实验的功能需求 填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式） 二、探究热水降温规律系统实践 第25课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 探究实践三 实践总结 试一试：根据需求分析和功能实现，拖动右边的模块，绘制流程图。若没有需要的模块，也可以自行绘制。 设置网络及物联网服务平台 上传数据到物联网服务平台 水温是否处于阈值之间 读取不同材质 水杯的水温 分析热水降温规律实验的功能需求 二、探究热水降温规律系统实践 第25课 学习内容 核心流程图 实践 ... ...
