古诗词诵读《静女》任务式课件(共20张PPT) 2024-20225学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 静 女 学习目标 1.朗读诗歌，鉴赏赋、重章叠唱、象征等技巧； 2.感悟诗歌核心意象，多角度理解诗人情感； 3.就诗歌情感表达内涵，实现我国古代爱情诗的打通； 检查预习———《诗经》的相关知识 《诗经》是我国第一部 总集，收自 初年（前11世纪）至春秋中叶（前6世纪）约五百多年间的诗歌 篇；春秋时流传于世，时称“诗”或“ ”， 称“诗经”。 《诗经》按音乐不同，分编为“风”“雅”“颂”三类；“风”是 的音乐，也称“国风”（共160篇）；“雅”是 的音乐，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；“颂”是 的乐歌，共40篇。 明确： 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收自西周初年（前11世纪）至春秋中叶（前6世纪）约五百多年间的诗歌305篇；春秋时流传于世，时称“诗”或“诗三百”，汉代称“诗经”。 《诗经》按音乐不同，分编为“风”“雅”“颂”三类；“风”是带有地方色彩的音乐，也称“国风”（共160篇）；“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；“颂”是宗庙祭祀的乐歌，共40篇。 静女 《诗经·邶(bèi)风》 静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn)，搔首踟(chí)蹰(chú)。 静女其娈(luán)，贻(yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。 自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。 检查———读准字音 任务一 初读诗歌，理解内容 结合课文注释，用带有诗意的语言翻译全诗 娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。 娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管有光彩，爱她姑娘好容颜。 远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 归纳通假字: 爱(通"薆"，隐藏)而不见(通"现"，出现) 说(通"悦"，高兴)怿女(通"汝"，你)美 自牧归(通"馈"，赠送)荑 洵(通"恂"，的确，确实) 匪(通"非"，不是)女(通"汝"，你)之为美 本首诗讲了一件什么事情？ 青年男子与心爱的姑娘一次约会。 请概括每一章分别写了什么内容？ 约会、赠物、回忆 任务二 再读诗歌，品味《诗经》手法之美 思考：本文主要运用的是诗经的哪一种手法？ 用"赋"，围绕对女子的爱悦，就三件事，直接铺叙，引人入胜。 2.重章叠句 任务三 赏读诗歌，分析形象 思考讨论 本文标题是《静女》，是什么意思？在你看来静女到底静不静？静女：娴静的女子 观点一 观点一：不静。 理由：“俟我于城隅”、“爱而不见”在与男子相约以后，先到的并不是男子，而是本应娇憨之态的女子。“爱”通“薆”，遮蔽、隐藏，好不容易心心念念的恋人来了，可她却偷偷把自己藏起来了，这种对男子的捉弄不仅展现出天真活泼、调皮可爱，而且也展现出女主人公考验男子的细腻智慧。“搔首踟蹰”，男子没有看到姑娘在哪里，急得挠头，来回徘徊。这大概是个傻小子吧。姑娘肯定躲在后面偷偷地笑呢。这个傻小子，就不知道多走一步？ 在我们的传统的爱情观里，男方应该主动大胆，女方应该含蓄被动一点，但在这首诗中，相比于“窈窕淑女，君子好逑”，我们看到的更多是女方对爱情大胆的追求。“贻我彤管”“自牧归荑”，主动送“我”礼物，而且是从极远之外的牧野之处，姑娘可能看到这株荑草，格外的美丽的时候，就想摘取送给自己的心上之人，有一种“一日不见，如三月兮！”的思念。 无论是约会比男子先到，还是主动给男子送定情信物上面，都可以体现这是一位反传统、大胆而热烈的，勇于表达自己爱意的姑娘。 观点二：静女静。 理由：文本以静女描绘女主人公，说明静女可能本身是比较娴静的，而她约 ... ...