(
课件网) 第一章 地球及其宇宙环境 主题学习 中国人的飞天梦 新课导入 西昌卫星发射基地的 “万户飞天”雕像 “万户飞天”讲述了我国明朝万户 (官名)陶成道，为实现飞天梦想，坐 在捆绑着火箭的椅子上，手握风筝，飞 向天空……为纪念人类首次乘火箭飞天 的壮举，国际天文学联合会将月球上的 一座环形山命名为“万户”。 核心素养 组织学生制作简单的地球仪或模拟航天器，加深对地球形状和航天知识的理解。 通过模拟昼夜更替、地球自转等实验，让学生亲身体验地球运动对自然环境和人类活动的影响。 有条件，可以组织学生参观航天发射基地或科技馆等相关场所，进行实地考察和学习。 引导学生关注航天领域的新闻动态和科研成果，参与相关的社会实践活动或志愿服务活动。 地理实践力 飞天梦的实现涉及天文学、物理学、材料科学等多个学科的知识。通过学习，学生可以了解到不同学科之间的内在联系，形成跨学科的综合思维能力。 航天发射是一个复杂的系统工程，需要学生运用系统分析的方法，理解各个环节之间的关系和相互作用。 在学习过程中，鼓励学生提出质疑，批判性地分析信息和观点，形成自己的见解和判断。 综合思维 飞天梦的实现离不开自然环境的支持，如适宜的地理位置、气候条件等。通过学习，学生可以认识到自然环境对人类活动（如航天发射）的重要性，理解自然环境是人类生存和发展的基础。 航天技术的发展体现了人类对自然的探索和改造能力，但同时也需要关注环境保护，避免对太空环境造成污染。这可以引导学生思考人类活动对自然环境的影响，并培养保护环境的意识。 飞天梦的实现需要长期的科技投入和资源支持，这要求学生理解可持续发展的重要性，即在追求科技进步的同时，也要考虑资源的合理利用和环境的可持续性。 人地协调观 了解中国航天发射基地的地理位置、气候条件等，理解这些因素对航天发射的影响。 通过了解中国与其他国家在航天领域的合作，引导学生关注国际地理环境和国际关系对航天活动的影响。 飞天梦的实现促进了相关区域的经济和科技发展，可以引导学生思考区域发展的因素和影响。 区域认知 1 2 3 回顾中国航天历程 致敬中国航天英雄 探秘中国航天科技 目 录 4 素养提升 中国人的飞天梦由来已久，“嫦娥奔月”“万户飞天”等为历代传颂。探索太空、发展航天事业、建设航天强国是当代中国人不懈追求的航天梦。 PART /01 回顾中国航天历程 1956年，国务院、中央军委成立了中国航空工业委员会，我国现代航空和火箭事业从此起步。经过几代航天人的艰苦创业、顽强拼搏，我国航天事业得到长足发展，并跃入国际先进行列。 钱学森与航天四老合影（左起：黄纬禄、屠守锷、钱学森、梁守槃、任新民） 中国航天事业大事记 1956年 成立中国航空工业委员会 1958年 酒泉卫星发射中心成立 1970年 中国首颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 1957年 返回式遥感卫星顺利回收 2007年 “嫦娥一号”发射，迈出中国探月第一步 2011年 载人空间实验平台“天宫一号”发射入轨 中国航天事业大事记 2013年 “嫦娥三号”发射，探测器“玉兔号”月球车成功登月 2016年 “墨子号”发生，这是世界首颗量子科学实验卫星 2020年 “北斗三号”全球卫星导航系统建成，中国人有了自己的卫星导航系统。 2020年 “嫦娥五号”返回地球，完成了月球天体采样任务 2021年 我国首颗太阳探测卫星“羲和号”发射，正式步入“探日”时代 2021年 “天问一号”抵达火星，“祝融号”探测器成功登陆火星 2022年 中国空间站全面建成 任务一：展示中国航天大事 从图中选择一件航天大事，收集相关资料，制作中国航天大事记主题海报。 PART /02 致敬中国航天英雄 中国航天事业蓬勃发展，取得举 ... ...
