中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 种子植物（导学案） 一、学习目标 探究实践：通过动手实验和观察种子的内部结构,提高探究实验能力和观察能力。 科学思维：比较单、双子叶植物种子结构的异同,培养归纳知识的能力,认识种子结构和功能的适应关系。 态度责任：比较常见裸子植物和被子植物的形态结构、生殖和生活习性,进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 生命观念：结合生活经验和事例,认识种子植物与人类的关系,关注生物圈中这些植物的生存状况,增强保护环境的意识。 二、学习过程 （一）自主学习 1.种子的结构 （1）观察菜豆种子的结构 ①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。 ②剥去种子最外面的一层薄皮——— ，分开合拢着的两片 。 ③用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们的形状和位置。 （2）观察玉米种子的结构 ①取一粒浸软的玉米种子，观察它的 。 ②用刀片将这粒玉米种子从 剖开，观察它的果皮和种皮、 、 、 、 和 ，看看它们的形状和位置。 ③在剖面上滴一滴碘液，可发现 被染成了蓝色。 （3）种子的结构 ①种子都由种皮和胚组成。请写出图中各字母表示的名称：A ，B ，C ，D ，E ，F ，G 。 ② 是新植物的幼体，由图中的 （填字母）组成。 （4）菜豆种子和玉米种子结构的比较。 种子类型 相同点 不同点 菜豆种子 有① 和② 子叶③ ，营养物质贮存在④ 中 玉米种子 子叶⑤ ，营养物质贮存在⑥ 中 （5）绿色开花植物中，种子具有 子叶的植物称为双子叶植物，种子具有 子叶的植物称为单子叶植物。 （6）种子的 比蕨类植物等产生的孢子要强的多， 也长得多。 （7）能结 的植物称为种子植物。种子植物之所以更适应陆地环境，一是能够产生 ，二是 过程摆脱了对水环境的依赖。 2.裸子植物和被子植物 （1）种子是 着的，外面没有 包被，这样的植物称为裸子植物，如水杉、银杏、红豆杉等。种子外面有 包被着，这样的植物称为被子植物，如猕猴桃、荔枝，水稻等。 （2）裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有 组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和贫瘠的地方生长。 （3）被子植物一般都具有非常发达的 组织，保证了体内 的运输能够畅通无阻；它们一般都能 ，所结的果实靠果皮 里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子 。正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为陆地上分布 的植物家族。 （二）达标测试 1.玉米和菜豆都是靠种子繁殖后代，与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是（ ） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶 2.江东油饼以独特的口感和香味赢得了无数人的喜爱。其材料选用优质的面粉，经过多次揉搓和发酵，再放入大豆油中炸制，使其外酥内软。其中面粉和大豆油分别来自小麦和大豆种子的什么结构？（ ） A．小麦的子叶，大豆的子叶 B．小麦的胚乳，大豆的子叶 C．小麦的子叶，大豆的胚乳 D．小麦的胚乳，大豆的胚乳 3.人工种子是一种通过组织培养等技术合成的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。天然种子中与人工种子中胚状体功能相近的是（ ） A．胚 B．胚根 C．胚芽 D．胚珠 4.种子植物比孢子植物高等，对环境的适应能力更强的主要原因是（ ） A．具有根茎叶的分化 B．拥有输导组织 C．用种子繁殖，生殖过程摆脱了水的限制 D．植株比较高大 5.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．“白果”是银杏的果实 B．银杏可用种子繁殖 C．胚珠可发育成“白果” D．银杏属于裸子植物 6.“春种一粒粟，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（ ） A．无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚 B．裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织 C．被子植物的种子 ... ...
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