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课件网) 我能行 《心理健康》 四年级下册 第31课 目 录 导入活动 课程开展 总结拓展 导入活动 你在一分钟内能拍几次手，并把自己想的数字写在黑板或纸上。 请记录自己现实中拍手的次数。同学们，对比两次写下的数字，你有什么发现？ 导入活动 课程开展 请同学们阅读课本第40页“心情话吧” 沈思齐在遇到问题的时候，他是怎么想，怎么做的？ 故事：心里的两扇门 请同学们阅读课本第42页“想一想”的故事。 （1）想一想，为什么女孩开朗了许多？是什么在起作用？ （2）自信来自哪里？没有自信会怎么样？ 活动一：神奇的发卡 每个同学根据自己的实际情况，准备个人的一两项特长，这些特长可以是学习上的、体育上的、手工制作、饲养动物、书法、艺术等各个方面。 每个同学轮流到讲台上，向全班同学展示自己的特长，让大家知道“你能行”的本领。 活动二：展示本领 将进酒（节选） 【唐】李白 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 活动三：诗歌创作 古往今来，有很多关于自信、相信自己的诗歌和名人铁事。请找一找，在全班范围内展示交流。 请你为自己创作一首以“自信”为主题的诗歌，把它贴在自己的床边或者桌旁，时时鼓励自己吧。 诗歌创作 总结拓展 相信自己我能行 鼓起勇气 找出优势 自我激励 请爸爸妈妈想一想自己从小到大都有哪些“成就”，看看自己的优势在哪里。 让家里人带你去爬山，在山顶上大声喊“我能行”。 亲子分享 谢 谢
