中小学教育资源及组卷应用平台 【核心素养】2.1我们周围的空气（2）--人教版九上同步分层练习 1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。 2.了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。 3.知道空气是一种宝贵的自然资源。 4.初步了解空气污染给人类带来的严重危害，养成关注环境、热爱自然的情感。 知识点1 空气是一种宝贵的资源 【典例1】五颜六色的霓虹灯中充填的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】D 【解析】稀有气体通电发不同颜色的光， 可作电光源，五颜六色的霓虹灯中充填的气体是稀有气体。 故选D。 【典例2】化学与我们的生活有着密切的联系。现有①稀有气体②干冰③氧气④氮气⑤石墨，从中选择恰当的物质填空（填序号）。 （1）用于制作铅笔芯 。 （2）可用于人工降雨的是 。 （3）可作霓虹灯的是 。 （4）供人和动植物呼吸的气体是 。 （5）可用于制作氮肥的是 。 【答案】（1）⑤（2）②（3）①（4）③（5）④ 【解析】（1）石墨质地较软，深灰色，能在纸上留下痕迹，可用于制铅笔芯， 故选⑤； （2）固体二氧化碳叫干冰，干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝，形成降雨，所以干冰可用于人工降雨， 故选②； （3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作多种用途的电光源， 故选①； （4）氧气能供给人和动植物 呼吸， 故选③； （5）氮气含有氮元素，可用于制作氮肥， 故选④。 【巩固1】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列物质的用途是由物理性质决定的是（ ） A．稀有气体作电光源 B．天然气作燃料 C．一氧化碳用于冶炼金属 D．稀盐酸除铁锈 【答案】A 【解析】A、 稀有气体作电光源是由于稀有气体通电发不同颜色的光，利用了物理性质，符合题意； B、 天然气作燃料是利用了天然气的可燃性，属于化学性质，不符合题意； C、 一氧化碳用于冶炼金属是利用CO的还原性，属于化学性质，不符合题意； D、 稀盐酸除铁锈是利用酸与金属氧化物反应，属于化学性质，不符合题意； 故选A。 【巩固2】化学就在我们身边。现有①稀有气体 ②氧气 ③氮气 ④二氧化氮 ⑤二氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 （1）常充入食品包装中用于防腐的是 。 （2）通电时能发出有色光的是 。 （3）属于空气污染物的是 。 （4）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是 。 （5）引起全球变暖的首要原因是 增多。 【答案】（1）③（2）①（3）④（4）②（5）⑤ 【解析】【解答】（1）氮气性质稳定容易获取，常温下不与其他物质反应，无毒常常充入食品包装用于防腐； （2）稀有气体具有通电发光的物理性质，常用来制作霓虹灯； （3）气态含硫化合物含氮化合物往往都是空气污染物，题目中二氧化氮为气态含氮化合物是空气污染物； （4）氧气有助燃性，可用于炼钢、气焊、航天，氧气能支持病人呼吸，可用于医疗行业； （5）在大气中二氧化碳含量过多会引起温室效应。 知识点2 保护大气环境 【典例1】葫芦藓对有毒气体十分敏感，能作为监测空气污染的重要指示。下列能被它很快感知到的有毒气体是 A．氧气 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气 【答案】C 【解析】A. 氧气是空气的主要成分之一，无毒无害，可供给呼吸，人类生命活动离不开氧气，故A错误； B. 二氧化碳是空气的成分，无毒无害，也是绿色植物进行光合作用的原料之一，故B错误； C. 二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，有毒，排放到空气中会造成空气污染，也是形成酸雨的气体之一，故C正确； D. 氮气是无毒无害的气体，是空气的主要成分，占空气体积的78%，故D错误。 故答案为：C。 【巩固1】近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是( ... ...
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