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课件网) 北师版·数学·二年级·下册 搭一搭（一） 第一单元 除法 13÷4＝3（个）······1（根） … 余数 13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根小棒？ 探究新知 答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。 课本第4页，学习表格中14根小棒的记录方法，照样子搭一搭、画一画并列出算式，完成表格剩余部分。 活动要求 14 ÷ 4 = 3……2 14 ÷4 = 3（个）……2（根） 15÷ 4= 3 （个） 3 (根 ) ……0 (根) 搭一搭，填一填，你发现了什么？ …… 16÷ 4= 4 （个） 17÷ 4= 4 （个） ……1 (根) 18÷ 4= 4 （个） ……2 (根) 19÷ 4= 4 （个） ……3 (根) 20÷ 4= 5 （个） ……0 (根) 余数 余数＜除数 请你用画一画、算一算的方法验证： 余数＜除数。 男生：用25根小棒搭正方形，可以搭成几个正方形，还剩几根小棒？ 女生：用13根小棒搭三角形，可以搭成几个三角形，还剩几根小棒？ 验证规律 这节课你有哪些收获？ 回顾总结 1 P5 第3题 森林医生。 4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 33÷4＝7（个）……5（根） 33÷4＝8（根）……1（根） × × 33÷4＝8（个）……1（根） 有14个 。每4个一份,分了( )份,还剩( )个。 写出有余数的算式： 先摆一摆,再填空。 14÷4=3(份)……2(个) 3 2 用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩余几根小棒( )。 1根、 2根、 3根、 4根 因为摆1个图形要5根小棒，所 以剩余的数量一定比5小。 1.填一填。 当堂检测 当堂检测 探索新知 小试牛刀（源于《典中点》） 1．画一画，填一填。 典典有11 根小棒，每3 根小棒搭一个独立的三角形，可以搭几个？还剩几根？ 答：_____ 11 3 3 个 2 根 余 可以搭3个，还剩2根。 三 九 9 2 探索新知 2．用小棒搭 ，画一画，填一填。 小棒根数 搭成的 算式 15 15÷5= 16 17 18 19 20 3(个) 16÷5=3(个)……1(根) 17÷5=3(个)……2(根) 18÷5=3(个)……3(根) 19÷5=3(个)……4(根) 20÷5=4(个) 探索新知 3．有18 根 ，每7 根 摆成1 个 ，可以摆几个，还剩几根 ？每8 根 摆成一个 ，可以摆几个，还剩几根？ 18÷7=2(个)……4(根) 18÷8=2(个)……2(根) 答：可以摆2 个，还剩4 根 。可以摆2 个，还 剩2 根 。
