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课件网) 第一课时 诚实与说谎 道德与法治三年级下册 第一单元《我和我的同伴》 第三课 《我很诚实》 3 我很诚实 …… 我很诚实 不说假话、谎话 不欺瞒朋友 实话实说 活动一:诚实内涵我来说 辨一辨:图中这些同学的做法,你赞成吗?赞成,在图片上打对号。不赞成,在上面打错号,并说一说你不赞成的理由。 活动一:诚实内涵我来说 辨一辨:图中这些同学的做法,你赞成吗?赞成,在图片上打对号。不赞成,在上面打错号,并说一说你不赞成的理由。 评价标准 能正确判断对错,得一星 能说明理由,得一星 合计 得星 活动一:诚实内涵我来说 在你的生活中还有哪些诚实的人和事? 活动二:故事分享知传统 思考:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么? 诚实是做人的根本,是生活中不可或缺的品质,他虽然损失了钱财,但却能够赢得别人的尊重。 活动二:故事分享知传统 同学们,分享你的诚实故事吧! 评价标准 能正确、流利的语言 讲故事,得一星 态度自然、大方,得一星 合计 得星 活动三:情境分析我建议 思考:小文为什么说家里养了金鱼? (1)分组讨论,找到小文说谎的原因。 (2)分组创编故事,后面会发生什么事?同学们会怎么看小文? (3)共同想办法,帮一帮小文。 (4)说一说你从这个故事中得到了怎样的道理? 评价标准 得星 能说出原因,得一星 能创编故事,得一星 能说出解决办法,得一星 能说出懂得的道理,得一星 活动三:情境分析我诊断 畅谈收获 做人千万条 诚实第一条 拓展延伸 1.同学们, 我们身边还有哪些诚实行为呢? 2.在班级的后黑板上开辟一块儿“诚实角”,将发生在我们生活中,特别是身边的诚实的人和事,就立即记录下来张贴在“诚实角”上。一学期结束后,班级内评选“诚实星”,向身边的榜样学习。