/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 生命观念： 结构与功能观：动物的运动依赖于一定的结构。 科学思维： 通过分析和观察实验活动，完整体验问题提出、推测、实验验证、反思评价、得出结论的科学探究过程。 探究实践： 围绕任务，动手实践，分析推理论证，深度学习，综合运用学科知识解决实际问题。 态度责任： 强化“结构和功能相统一”的生物学观点，爱护生物、人和动物和谐共处的观点。 学习重点 举例说明脊椎动物运动系统的组成和功能。 学习难点 说出脊椎动物的运动系统的组成和功能。 【课前预习】 1、脊椎动物的运动系统由_____、_____和_____（如_____）三部分组成。 2、关节示意图 （1）图中④是_____，⑤是_____，其变面覆盖一层光滑的③_____，它可减少运动时两骨之间的摩擦，又可缓冲运动时的振动。 （2）图中①是_____，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性。 （3）图中②是_____，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。 3、骨骼肌中间较粗的部分称为_____，两端较细的部分称为_____，一块肌肉两端的_____一般可绕过_____连接在_____的骨上。 4、屈肘时，肱二头肌_____，肱三头肌_____。 伸肘时，肱二头肌_____，肱三头肌_____。 5、当骨骼肌受到刺激时，骨骼肌会产生_____和舒张的反应，牵动相应的_____绕着_____活动。 6、人和脊椎动物_____的收缩和_____，都是在_____的调节和控制下完成的。 【课中研学】 1.合作探究：自主阅读教材P83-85，小组合作思考讨论完成问题： （1）脊椎动物的运动系统由哪几部分组成？ （2）观察猪的前肢骨和后肢骨的组成，说出人体上肢骨和下肢骨的组成？ （3）认识骨骼肌的形态结构和功能？ （4）骨骼肌是怎样附着在骨上的？ （5）骨与骨之间怎样连结的？ （6）描述运动的产生。 2.通过阅读教材（P83第二段），总结脊椎动物的运动系统。 3.观察活动：脊椎动物的运动系统 （1）观察猪的骨骼示意图，特别注意观察猪的前肢骨和后肢骨的组成。思考：骨与骨骼有什么区别？ （2）对照关节示意图，观察猪关节是由哪些结构组成的。 4.尝试动作：伸出手臂，做一做屈肘和伸肘的动作，感受一下上臂主要肌肉的变化。 分析：人的屈肘和伸肘是如何完成的？是不是只需一块骨骼肌就够了？ 【课堂总结】 2.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。 3.一块肌肉的两端肌腱一般可绕过关节连在不同的骨上。 【课堂练习】 1、下列表示的是骨、关节、肌肉三者间关系的模式图，正确的是（ ） A. B. C. D. 2、人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A.收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张 3、跳绳是一项有氧运动，青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是（ ） A.摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用 B.与跳绳有关的运动系统主要是由神经、关节和肌肉组成 C.跳绳时需要手脚协调，离不开神经系统的调节 D.跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤 参考答案 【课前预习】 1、骨；骨骼肌；骨连结；关节 2、（1）关节头；关节窝；关节软骨 （2）骨节囊 （3）关节腔 3、肌腹；肌腱；肌腱；关节；不同 4、收缩；舒张 舒张；收缩 5、收缩；骨；关节 6、肌肉；舒张；神经系统 【课堂练习】 1、C 2、A 3、B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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