【新教材新课标】2.1.1地球和地球仪（课件28张）-2024-2025学年中图版地理七年级上册

(课件网) 第二章 地球和地图 地 球 和 地 球 仪 第一节 中国地图-出卷网-七年级上册地理 新课标·新教材 第1课时 情景导入 第二章 地球和地图 目 录 2022年新版课程标准 01 地球的形状和大小 02 地球的模型———地球仪 03 随堂检测 04 第一节 地球和地球仪 2022年新版课程标准 01 学习目标 了解人类认识地球形状的过程。 1 能够运用地球不同数据来描述地球的大小。 2 了解地球仪的主要用途以及基本结构。 3 第一节 地球和地球仪 地球的形状和大小 02 自主学习 简述人类对地球形状的认识过程？ 01 02 尝试用数据来说明地球的大小？ 03 地球仪的概念以及重要的点、线的意义 第一节 地球和地球仪 消失的图片 探索活动 思考： 为什么两次看到的情况不一样呢？为什么海边的船先看到桅杆？ 阅读课本18页探索活动内容 人类对地球的认识过程 学习新知 直觉认识 天圆地方 推测 地球是球体 证实 地球是球体 确证 地球是球体 合作探究 生活中还有哪些可以证明地球是个球体吗？ 海边看到远处帆船驶来，先看到桅杆，再看到船身 月食现象 登高望远（欲穷千里目，更上一层楼） 地球的形状 学习新知 赤道 赤道半径 6378千米 北极半径 6357千米 地球并非正圆球，是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则椭球体。 R1=6378KM （赤道半径） R2=6357KM （ 极半径 ） R1＞R2 地球的形状 学习新知 平均半径： 千米 赤道周长约： 千米 表面积： 平方千米 极半径： 千米 赤道半径： 千米 6371 约4万 5.1亿 6357 6378 合作探究 人类探索地球的过程中，你有哪些感悟？ 探索真理勇于奉献、不怕牺牲 细心观察、勤于思考、善于总结、勇于实践 坚持严谨、认真的态度 知识小结 地球的形状和大小 地球是个圆球体，这个事实人共知； 探求地球形状史，伟人献身我辈记； 庐山起义是半径，五点一亿表面积；⑴ 要知赤道有多长，坐地日行八万里。⑵ 注：⑴“庐山起义”指地球的半径为6371千米。 ⑵最大圆（赤道）周长约4万千米。 地球的模型—地球仪 03 为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状， 按照一定的比例把它缩小，制作地球的模型———地球仪。 地球的模型—地球仪 学习新知 地球仪的概念 读图活动 观察地球仪 1.地球仪上的陆地、海洋、山脉、 河湖、国家和城镇等分别是怎样表示的 2.在地球仪上找到中国、太平洋 和珠穆朗玛峰。 读图活动 在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城市等地理事物的分布、形状和名称。 读图活动 地球仪的点或线的意义 地球自转轴， 地轴并不是真实存在的， 是人们假想的轴 倾斜角约为66°5′ 地球的模型—地球仪 学习新知 地球仪的点或线的意义 地轴 地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动。 上端的交点代表北极，北极是地球上的最北点。 下端的交点代表南极， 南极是地球上的最南点。 地球的模型—地球仪 学习新知 地球仪的点或线的意义 北极 南极 合作探究 通过学习地球和地球仪，他们之间有什么区别？ ①地球仪是地球缩小的模型（大小不同） ②地球仪上有一个地轴，而地球上没有（假设轴人们的想象） ③地球仪上有一些实际并不存在的各类线（方便人们定位） 制作简易地球仪 实践活动 参照图E,学习制作简易地球仪。 1.准备材料：乒乓球、铁丝、锥子、橡皮泥和笔等。 2.如图E-a所示，在乒乓球的正中画一个最大的 圆圈，作为赤道。在乒乓球的两个顶点用锥子各钻一 个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。 3.把铁丝弯成图E-b所示的形状，注意铁丝是倾 斜的，并且弯曲的半圆比乒乓球要略大一些。 4.把铁丝穿入乒乓球，如图E-c,并把露在外面 的铁丝弯成小圆圈，以防止乒乓球脱落。操作的时候 注意不要扎伤手。 5.在图E-c所示的底 ... ...