绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1．化学观念：初步了解化学学科的研究内容，知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，知道化学的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 2．科学思维：重点了解近代化学发展史，知道从宏观和微观两个角度研究物质的化学思维。 3．科学探究与实践：能与同学合作、分享，善于听取他人的合理建议，评价、反思、改进学习过程与结果。 4．科学态度与责任：初步认识化学学科对促进人类文明和社会可持续发展的重要价值，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。 1．教学重点：物体与物质的区别；化学的概念；化学的特征。 2．教学难点：激发学生渴望了解化学的情感，对化学学习和科学探究的浓厚兴趣，认识化学学习的价值，初步形成对物质世界的好奇心、想象力和探究欲。 视频欣赏 多媒体播放视频《换一种方式打开化学世界》。 观看了视频，你有何感受？你想了解关于化学的哪些知识？让我们一起走进化学世界，领略化学的魅力。 探究点一 什么是化学———讨论法 提出问题 什么是化学？化学研究的对象是什么？ 阅读探究 引导学生自主阅读教材绪言内容，并交流讨论。 归纳总结 1．化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。 2．化学研究的对象是物质及其变化，不仅要研究自然界已经存在的物质，还要创造和研究自然界中原本不存在的物质。 探究点二 化学有什么作用———多媒体辅助教学法 提出问题 为什么要学习化学？化学对我们的生产、生活、社会进步起到什么样的作用呢？ 投影展示 化学与衣食住行： 色彩鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染；粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材料；汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料。 交流讨论 投影展示并交流化学在生活、工业、环境、科技等方面发挥的重要作用。 归纳总结 化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要的作用。 探究点三 化学发展简史———讲授法 归纳总结 1．古代化学：火的发现和使用，改善了人类的生存条件。 2．近代化学：法国化学家拉瓦锡发现质量守恒定律，英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出了原子论和分子学说，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。 3．现代化学：化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学进行微观探索，化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域发挥着越来越重要的作用。 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、化学的研究对象及范畴 二、化学的发展历程 请完成《学练优》对应课时作业。 成功之处 本节课通过一段视频把学生带入了神奇的化学世界，引起了学生强烈的好奇心，激发出他们的学习欲望；通过丰富的图片素材让学生了解到化学与人类进步及社会发展的关系，领悟化学的作用，建立了学习化学的兴趣和信心 不足之处 课堂上还可以设计一些趣味化学小实验，让学生对化学实验现象有更直观的认识，了解到化学是一门以实验为基础的科学以及化学实验的重要性 ... ...
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