5.17 运动和呼吸 学习任务单

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 三年级 学期 秋季 课题 运动和呼吸 教科书 书 名：义务教育教科书科学三年级上册 -出卷网-：江苏凤凰教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 知识目标：学生能够正确测量自己的呼吸频率。 理解呼吸的快慢与运动的剧烈程度之间的关系。 知道肺活量的概念，并了解运动对肺活量的影响。 2. 能力目标： 能够在实验中准确记录并分析数据，培养学生的科学探究能力。 学会使用简易工具（如肺活量测试仪）进行科学实验。 3. 情感态度目标：培养学生严谨认真的科学态度。增强学生对身体健康的意识，了解保护呼吸器官的方法。 课前学习任务 1. 阅读教材：提前阅读《运动与呼吸》一课的内容，了解呼吸系统的基本结构和功能。 2. 思考问题： 呼吸的主要器官是什么？你认为运动对呼吸有什么影响？什么是肺活量？为什么它很重要？ 课上学习任务 【学习任务一】 1.呼吸系统的基本结构：简要介绍人体的呼吸系统，包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺等。 2. 呼吸与运动的关系：通过讲解和示例，说明运动会使呼吸加快，以满足身体对氧气的需求。 3. 肺活量的概念：解释肺活量的定义，并说明其对人体健康的重要性。 【学习任务二】 实验探究 活动一：测量安静状态下的呼吸频率** 1. 操作步骤： 学生静坐，使用秒表测量自己一分钟内的呼吸次数。记录数据并汇报给小组长。 活动二：测量运动后的呼吸频率 1. 操作步骤： 学生进行一定强度的运动（如跳绳、跑步等）。运动后立即测量并记录自己一分钟内的呼吸次数。 休息3分钟后，再次测量呼吸次数并记录。 安静状态下运动结束时休息3分钟后 第一次 第二次 第三次 活动三：制作简易肺活量测量仪并测量肺活量 1. 操作步骤： 小组合作，使用提供的材料制作简易肺活量测量仪。每位学生使用测量仪测量自己的肺活量，并记录数据。 【学习任务三】 数据分析与讨论 1.数据分析：对比分析安静状态、运动后及休息后的呼吸频率数据。 - 探究肺活量与呼吸次数之间的关系。 2. 小组讨论：讨论运动对呼吸和肺活量的影响。 - 分享保护呼吸器官的方法。 推荐的学习资源 21世纪教育网(www.21cnjy.com)