5.3.1 除数是整数的小数除法（一） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.学会小数除以整数的计算方法。 2.能清楚地表述小数除以整数的算理，并养成细心做题的好习惯。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.列竖式计算 42÷3 84÷4 2.王鹏很喜欢晨跑，他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？ 列式是（ ）。 二、自主探究 1.仔细观察22.4÷4这个除法算式，与我们以前学过的除法算式的不同是： （ ）。 2.根据整数除法的算法用竖式计算： 3.试一试：（列竖式计算） 25.2 ÷ 6 34.5÷15 。 4. 三、课堂达标 1.列竖式计算下列各题： 43.5 ÷ 29 28.6 ÷ 11 67.5 ÷ 15 2. 哪个商店的牛奶便宜？ □○□， （ ）商店便宜。 自评 师评 【学习评价】 5.3.2 除数是整数的小数除法（二） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知道被除数比除数小时，不够商1，要先在 商的个位上写0占位；理解被除数末位有余数时，可以在余数后面添0继续除。 2.正确计算除数是整数的小数除法。 【学习过程】 一、知识铺垫 9.8÷7＝ 16.8÷12＝ 自主探究 （一）探究除到被除数的末尾仍然有余数，需要添0继续除。 出示课本25页的例2. 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？ 列式是（ ）。 根据整数除法的算法用竖式计算： 2.列竖式计算。 86÷16 72÷15 45÷36 三、课堂达标 1.下面各题的商哪些是小于1的？在（ ）里画“√”。 5.04÷6 76.5÷45 0.84÷28 （ ） （ ） （ ） 2.列竖式计算下列各题： 18.9÷27= 1.35÷15= 3.64÷5= 3. HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 平均每人花了多少钱？ 【学习评价】 自评 师评 5.3.3 除数是整数的小数除法(三） 班级： 姓名： 【学习目标】 1．能熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 2．能正确进行计算，并养成良好的验算习惯。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.用竖式计算下面各题。 55.2÷23= 8.4÷6= 12.3÷15= 二、自主探究 （二）探究被除数的整数部分不够除时的计算方法。 出示例3：王鹏每周计划跑5.6千米，平均每天要跑多少千米？ 列式是 1.尝试列竖式计算： 2.在计算5.6÷7时，被除数的整数部分比除数小，不够商1，商是（ ）， 商0是为了（ ），0应该写在（ ），点上小数点。 3.练习：竖式计算 7.83÷9 4.08÷8= 0.54÷6= 4.通过计算我发现，小数除以整数，整数部分不够除，应该（ ）。 5．做一做。（用竖式计算） 24÷15 = 1.26÷18= 三、课堂达标 1.计算下面各题，并且用乘法验算。。 15.6÷12= 328÷16= 1.35÷27 = 2.判断下面各题的商哪些是小于1的。在（ ）里画“√”。 210.6÷65 7.79÷95 32.93÷37 0.462÷28 （ ） （ ） （ ） （ ） 从1997年到2002年初，北京市5年共发放了节水龙头319.46万只，平均每年发放多少万只？ 四、知识拓展 在括号里填上适当的数。 （ ）×13=59.8 54.4÷（ ）=16 4×（ ）=134 【学习评价】 自评 师评 5.3.4 一个数除以小数 班级： 姓名： 【学习目标】 1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则。 2．通过“转化”的学习方法，能掌握除数是小数的除法计算方法。 【学习过程】 一、知识铺垫。 1.根据3684÷12＝307，在括号里填上适当的数，并说明理由。 36840÷120＝（ ） 368.4÷1.2＝（ ） 3.684÷0.012＝（ ） 0.3684÷0.0012＝（ ） 2.奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。现在已有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结？ 列式是（ ）。 二、自主探究。 （一）除数是小数的计算方法（学习例4） 1.仔细观察7.65÷0.85这个算式，它 与22.4÷4和5.6÷7这两个算式的不同是（ ）。 2.我的算法是： 3.把自己的算法在小组内交流交流。 4.通过交流我们知道： 除数是小数的小数除法，先移 动（ ），使它变成( ）；除数的小数点向右移动几位， ... ...
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