中小学教育资源及组卷应用平台 三 鸟和哺乳动物（导学案） 一、学习目标 探究实践：通过探究“鸟适于飞行的形态结构特点”,培养分析、归纳等能力,树立鸟的身体结构与功能相统一、与环境相适应的观点。 科学思维：通过对哺乳动物牙齿分化的观察和思考,概述哺乳动物的主要特征,培养学生观察分析,归纳知识的能力。 生命观念：辩证地认识鸟、哺乳动物与人类生活的关系,学会多角度、辩证地分析问题,关注鸟、哺乳动物的生存状况,形成爱护动物的情感。 二、学习过程 （一）自主学习 1.鸟 （1）鸟适于飞行的特点 项目 特点或作用 体形 身体呈① 型，可减小飞行中遇到的阻力 体表 体表覆羽，前肢变成② ，上生有成排的大型羽毛 骨骼 骨骼轻、③ ，可减轻④ 肌肉 胸骨上有高耸突起叫作龙骨突；发达的⑤ 一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作 消化 没有⑥ ，用坚硬的角质喙来啄取食物。鸟类消化能力⑦ ，食物经消化吸收后，残渣很快就形成粪便排出 呼吸 具有与肺相通的⑧ ，可辅助呼吸 心跳 心跳频率⑨ ，体温高而恒定 （2）恒温动物和变温动物 鸟的体温 随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。鱼、 和爬行动物，体温 随着环境温度的变化而改变，属于变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的 ，因而扩大了它们的 。 （3）鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的 ，起保护作用。 （4）鸟的主要特征是：体表覆 ；前肢变成 ；有喙无齿；有 辅助肺呼吸。 2.哺乳动物 （1）除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都 ，体毛有很好的 作用。与鸟一样，哺乳动物也是 动物。 （2）绝大数哺乳动物的 在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作 。雌性用自己的 哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长， 、 提高了后代的成活率。 （3）哺乳动物的牙齿分化 ①兔的牙齿有A 和B 的分化。狼的牙齿有A 、B 和C 的分化。 ②哺乳动物的牙齿有 的分化，牙齿的分化既提高了哺乳动物 的能力，也增强了对食物的 能力。 （4）哺乳动物还具有高度发达的 系统和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。 （5）哺乳动物的主要特征是：体表被 ；体温 ；胎生， ；牙齿有 、犬齿和 的分化。 3.鸟、哺乳动物与人类生活的关系 （1）猫头鹰等猛禽是 的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食 。 （2）鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中 的重要来源。 （3）鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播 。 （4）动物生动的姿态和神韵给人以启迪，成为 和 中的常客。 （二）达标测试 1.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描写了仙鹤飞向云霄的情形，下列特点与其适于飞行生活无关的是（ ） A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．骨骼轻、薄、坚固 D．有喙无齿 2.鸟飞行时的呼吸特点是（ ） A.只在肺部进行气体交换 B.只有气囊在进行气体交换 C.呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换 D.肺和气囊都进行气体交换 3.鸟的飞行需要强大的动力，下列与鸟类在飞行时产生强大动力有关的是( ) ①食量大；②气囊辅助呼吸；③心跳频率快；④翼上生有大型羽毛；⑤骨薄、轻；⑥粪便排出快。 A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤ 4.在广东汕头的南澳海域曾出现过大量的中华白海豚，很多市民及渔民均以为中华白海豚是一种鱼类，其实它们和其他鲸鱼及海豚都是哺乳类动物。下列有关中华白海豚特征的描述不正确的是（ ） A．胎生哺乳 B．用鳃呼吸 C．体温恒定 D．体内有脊柱 5.动物保护者在偷猎者的营地里发现了图所示的动物颌骨，由此可以初步推断，被猎杀的动物可能是（ ） A.肉食性爬行动物 B.肉食性哺乳动物 C.植食性爬行动物 D.植食性哺乳动物 6.下列关于哺乳动物的叙述，不正确 ... ...
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