【任务驱动式】第二单元 第四章 生物资源及其保护 预学检验与课堂导学（含答案）冀少 版生物七年级上册（2024）

第四章 生物资源及其保护 第一节 我国的珍稀动植物资源 预学检验 预学新知 课堂导学 任务一 了解我国的珍稀动植物 查阅资料，并结合教材，认识我国的珍稀动植物，完成下表。 任务二 概述珍稀动植物的特点 结合任务一的资料整理，请你尝试总结具有哪些特点的动植物属于珍稀动植物？ 任务三 分析珍稀动植物濒临灭绝的原因 通过查阅、交流、分析资料，你认为珍稀动植物濒临灭绝的主要原因可能有哪些？ 任务四 为什么要保护野生动植物？试总结保护野生动植物的意义 第二节 生物资源的保护 预学检验 一、链接旧知 我国拥有_____、_____、_____、_____、_____等珍稀动植物资源。 二、预学新知 课堂导学 任务一 收集我国有关生物资源保护的法律、法规 1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 任务二 我国保护生物资源的有效措施有哪些？ 任务三 我国在保护生物资源方面取得了哪些成效？ 第三节 外来物种入侵的防控 预学检验 一、链接旧知 有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的_____；可通过_____、_____等多种方式保护生物资源。 二、预学新知 课堂导学 【任务一】阅读以下外来物种入侵的实例，分析回答问题 实例1：水葫芦(凤眼蓝) ·原产地：巴西 ·引入时间：2 0 世纪初 ·引入原因：作为观赏植物和猪饲料 · 危害：过度繁殖，阻塞航道，影响航运；覆盖水面，影响水体流动和光照，造成水质和环境污染；吸收有害物质后腐烂，造成水质二次污染；使水中缺氧，造成大量水生动植物死亡，破坏本地生物多样性。 实例2：加拿大一枝黄花 ·原产地：北美 ·引入时间：2 0 世纪3 0 年代 ·引入原因：作为观赏植物 · 危害：逸生野外，具有极强的繁殖和快速占有空间的能力，压制本地植物生长，破坏入侵地的植被生态平衡。 实例3：巴西龟(红耳龟) ·原产地：巴西及美国 ·引入时间：不详 ·引入原因：宠物市场 · 危害：作为世界公认的生态杀手，其大量放生或逃逸可能对本地生态系统造成威胁。 实例4：福寿螺 ·原产地：南美洲亚马孙河流域 ·引入时间：2 0 世纪8 0 年代初 ·引入原因：作为食用螺 · 危害：适应性强，繁殖迅速，成为危害巨大的外来入侵物种；同时还是广州管圆线虫的中间宿主，食用生螺肉后可能感染并导致严重症状。 实例5：草地贪夜蛾 ·原产地：美洲热带和亚热带地区 ·引入时间：2 019 年 ·引入原因：迁飞入境 ·危害：繁衍能力强，迁飞扩散快，严重危害玉米等农作物生长。 1. 什么是外来物种入侵？ 2. 结合材料分析，外来物种入侵会造成哪些危害？ 任务二 概述为防控外来物种入侵，我国都采取了哪些措施？ 第四章 生物资源及其保护 第一节 我国的珍稀动植物资源 预学检验 预学新知 ①狭小②很低③稀少④不能适应变化的环境 ⑤物种退化⑥人类活动⑦朱鹮⑧珙桐 ⑨生物资源⑩动植物的起源 分布和发展 自然历史 课堂导学 【任务一】 【任务二】 分布区域狭小，种群密度很低，现存数量稀少，若不加以保护，数量会持续下降甚至灭绝的动植物种群属于珍稀动植物。 【任务三】 ①某些野生动植物不能适应变化的环境；②物种退化；③人类活动。 【任务四】 ①野生动植物是地球上所有生命和自然生态体系的重要组成部分；②野生动植物是珍贵的生物资源；③对研究动植物的起源、分布和发展，以及自然历史的演变，都具有重要意义；④保护野生动植物，就是保护生物多样性。 第二节 生物资源的保护 预学检验 一、链接旧知 大熊猫 朱鹮 江豚 银杉 珙桐 二、预学新知 ①法律、法规 ②就地保护 ③迁地保护 ④种质资源库 ⑤基因库 ⑥人工授精 ⑦组织培养 ⑧胚胎移植 课堂导学 【任务一】 1.《中华人民共和国环境保护法》 2.《中华人民共和国生物安全法》 3.《中华人民共和国野生动物保护法》 4.《中华人民共和国野生植物保护 ... ...