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课件网) 勤于动脑 《心理健康》 四年级下册 第32课 目 录 导入 课程开展 总结拓展 导 入 活动规则： （1）分成4人小组，每组分发五张扑克牌； （2）在40秒内小组用五张扑克牌搭建不会倒的两层纸房子； （3）到时间后老师倒数10秒，扑克牌不倒的为获胜小组。 暖身活动：动脑试一试 你的心情如何？ 你们组是如何进行挑战的？ 请说说成功/失败的经验总结。 讨论与分享 课程开展 同学们，欢迎来到动脑体验营，今天让我们乘坐时光机回到古代，听一听古人的那些事吧。 环节一：动脑看一看 徐文长是怎么通过窄桥的呢？ 农夫的毛竹为什么变成废品？ 徐文长和农夫的故事说明了什么？通过故事，你得到了什么启发？ 你曾犯过跟农夫一样的错误吗？以后打算怎么做？ 讨论与分享 （1）4人为一组，5分钟内小组根据形状开展想象活动，尽可能多地想象出与图形相似的日常事物。 （2）完成后小组代表上台展示，想象事物最多且合理的小组获得胜利。 环节二：动脑比一比 □ ○ － ≈ 环节二：动脑比一比 活动结束后你有什么感受？ 在活动中你发现什么？ 请谈一谈你们得到的启发。 讨论与分享 环节三：动脑学一学 （1）6人为一组，先观看课本的方法指南，然后每个小组开展头脑风暴，讨论日常生活中有哪些做法是有利于自己养成勤于动脑习惯的。 （2）组长把组员讨论的结果写进任务卡中。 （3）小组代表轮流上台发言并把任务卡贴在黑板上。 总结拓展 总结：谈一谈本节课的收获。 拓展：动脑延伸 和爸爸妈妈比一比，看谁的脑筋转得快： 1.一口气说出你能想到的树的名称； 2.看到红颜色，你想到了些什么； 3.迅速说出10种含三角形的物品。 谢 谢
