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课件网) 开学第一课 初中地理 人教版 七年级上册 课堂纪律 该说时说，不该说时不能说 作 业 优质完成，按时完成。 课堂笔记 勤记笔记，不懂的，重点的 课前准备 课前三分钟准备好地理书、图册 课堂要求： 1、地理是什么？ 地 理 动 物 气 候 土 壤 人 文 资 源 植 物 水 文 地 质 2、地理课学什么？ 学习任务一： 地理课学习些什么： 1、在地理课上我们要探究大自然的_____ ，要了解世界的、祖国的、家乡的_____，以及一些经济和_____现象，理解人类活动与_____的关系。 自主学习 学习任务二：学习地理有什么用： 1、学习地理，使我们懂得欣赏和_____人类生活的世界。 2、学习地理，使我们具备_____观念和_____意识。 3、学习地理，使我们会用_____和_____的眼光分析问题。 4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种_____。 学习任务三：怎样学好地理： 1、要善于_____，_____问题。 2、要会读_____，熟练运用。 3、联系_____，勤于_____。 4、要放开_____，拓宽_____。 奥秘 地理环境 文化 地理环境 尊重 全球 环境 综合 动态 技能 观察 发现 图表 实际 实践 手脚 视野 衣 请谈一谈生活中人们的穿着和与地理有哪些联系？ 交流展示 食 中国不同地方的人，他们的口味有什么不同呢？ 住 说说人们的居住与地理的关系 行 假如你要出门旅行，有哪 些地理因素需要考虑？ 雄伟的喜马拉雅山 平坦的长江三角洲（太湖平原） 黄河壶口冰瀑 流水溶蚀作用形成的岩溶地貌 先独立完成，后小组合作交流。( 5分钟 ) 1、你对“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借来的”这句话是怎样理解的？ 合作探究 这说明要可持续发展．可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力．可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任． 竭泽而渔 学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学地选择、安排生活和生产。 学习地理，为了更好地生活 1、 尊重自然规律，做大自然的朋友 2、 因地制宜，扬长避短 3、 综合地分析问题 4、 树立可持续发展的观念 小结 与同学们谈地理 一、生活离不开地理 二、学习地理，为了更好地生活 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 2、因地制宜，扬长避短。 3、综合地分析问题。 4、具备可持续发展的观念。 1、下列事物和现象与地理无关的是（ ） A.四季的变化 B.世界上有不同国家 C.多种多样的资源 D.两个铁球同时落地 2、下列生产不符合因地制宜的是（ ） A.毁林开荒扩大粮食生产 B.在干旱地区发展节水农业 C.在山区大面积种植果树，增加收入 D.在落差大的河段修建水电站发电 3、下列说法正确的是（ ） A．地理是一门用途不大，趣味性不强的科学 B.地理课能让我们感受到世界的发展和变化 C.地理课讲述的地区不同，传达的地理思想就不一样 D.同学们所学的地理知识，只有一部分是终生受用的 当堂练习 D A B ... ...
