高中政治选择性必修三逻辑与思维知识点总结

中小学教育资源及组卷应用平台 高中政治选择性必修三逻辑与思维知识点总结 第一课　走进思维世界 第一框　思维的含义与特征 [知识清单] 一、思维的含义。 1．思维分类。 (1)广义的思维： 广义的思维与意识同义。 (2)狭义的思维： ①狭义的思维与理性认识同义。 ②感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 ③“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 2．思维的方式： (1)类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 (2)意义：认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 二、思维的特征： 1．思维具有间接性(思维不同于感觉)。 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 2．思维具有概括性(去伪存真，去粗取精)。 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 3．思维具有能动性(有计划、有目的)。 (1)任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 (2)思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 [体系构建] [要点提炼] 1. 一个关系：思维与实践的关系。 2. 一个重要性：认识思维的重要性。 3. 两个含义：广义的思维、侠义的思维。 4. 三个特征：间接性、概括性、能动性。 5. 三个特征：间接性、概括性、能动性。 6. 六个表现：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维。 第一课　走进思维世界 第二框　思维形态及其特征 [知识清单] 一、思维的基本形态。 1．原因：目的不同，标准不同，人们对思维形态的认识就不同。 2．多种类型的思维形态的认识。 (1)从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。 (2)从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。 (3)从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。 (4)根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。 ①抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 ②形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 ③思维的基本形态：抽象思维和形象思维。 二、思维基本形态的特征。 1．抽象思维。 (1)基本思维形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 (2)主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 2．形象思维。 (1)基本思维形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 (2)主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 3．抽象思维和形象思维的关系。 抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 [体系构建] [要点提炼] 1. 一个关系：抽象思维与形象思维的关系。 2. 两个基本形态：抽象思 ... ...