14文化传承的多种载体及其发展 课件(共24张PPT)-高中历史统编版（2019）选择性必修3

(课件网) 文化传承的多种载体及其发展 第14课 文化传承的多种载体及其发展 课标要求： 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 第14课 文化传承的多种 载体 及其发展 早期: 口头传说、史诗 后期: 学校、书籍、图书馆、博物馆 目录 壹 一校望千年 叁 一馆知古今 贰 一楼藏万书 第14课 文化传承的多种载体及其发展 学习任务一：观察此图，你看到了哪些信息？ 壹 一校望千年 学校教育发展 大门“岳麓书院”匾，1015年宋真宗御笔赐书。 二门“名山壇席”匾，1984年复制集(清)何绍基字。 讲堂“实事求是”匾， 1917年湖南工专校长宾步程撰写。 （一）主要形式：官学与私学是中国古代学校教育的主要形式。 （二）发展历程： 学在官府 壹 一校望千年 学校教育发展 官学 学在民间 私学 汉朝：太学、郡国学 西晋：国子监 清代：学、校 春秋：私学产生 唐后：学塾、村学、蒙学 宋代：书院 北宋开宝九年（公元976年）创建岳麓书院。 1903年改制为湖南高等学堂。 1926年以岳麓书院为校址，定名省立湖南大学。 1949年办学规模扩大。李达任湖南大学校长，毛主席题写校名。 王文清山长手定《岳麓书院学规》，1748年制定，现存岳麓书院讲堂。 全文108字，18条，每条6字，前十条均讲道德规范，后8条阐明学习的态度和方法，明确重实践、行践履的办学宗旨。是清代书院教育水平的集中体现。 岳麓书院历史沿革 中国近现代教育发展 1901年清末新政， 废书院而兴学堂。 1949年新中国成立。 “文化大革命”爆发后受到破坏。 1978年确定为全国重点大学。 1986年湖南大学修复岳麓书院并对外开放。 2013年成立岳麓书院国学研究与传播中心。 岳麓书院历史沿革 中国近现代教育发展 1977年恢复高考 1983年邓小平提出“三个面向” 20世纪90年代实行“科教兴国” (三)意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 张栻（1133-1180） 曾主持、主教岳麓书院 ……岂特使子群居佚谈，但决科利禄计乎？……盖欲成就人才，以传道而济斯民也…… ———张栻《岳麓书院记》 ……大学者，研究高深学问者也……所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 ———蔡元培《就任北京大学校长之演说》 王希勤（1968- ） 现任清华大学校长 蔡元培（1868-1940） 曾任北京大学校长 ……希望你们常省思、除偏见、善审美、出真知……让人生在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 ———王希勤在2023级本科生开学典礼讲话 不忘初心 德育 重视德行 为祖国 为民族 为人民 重视操行 为人类做贡献 传道济民 研究学问 奋斗终生 传道授业 立德 树人 书不贵能藏，贵能读。 ———《岳麓书院藏书记》 贰 一楼藏万书 书籍与图书馆的成长 御书楼及内部藏书 学习任务二： 阅读教材，补充完整“书籍的出现与普及”的时间轴。 贰 一楼藏万书 书籍与图书馆的成长 （一）书籍的出现与普及 公元前30世纪 春秋战国至秦汉 西汉 东汉 唐朝 北宋 15世纪中叶 植物纤维纸 埃及莎草纸残片 雏形 早期书籍 出现纸 改进纸 雕版印刷术 胶泥活字 金属活字 竹简 帛书 “蔡伦纸” 雕版印刷书籍《金刚经》 毕昇活字印刷 德国人古登堡 1.图书馆发展历程 西方 奴隶 社会 亚述图书馆（保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆） 中世纪 修道院、大教堂、大学图书馆、私人图书馆 近代 公共图书馆 中国 古代 官 藏 设有专门掌管古籍的史官，建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所 私藏 明清时最突出，出现藏书家、藏书楼（如天一阁） 近代 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆。②1916年起，国家图书馆职能开 ... ...