（核心素养目标）12.1 拥有积极的人生态度课件(共26张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 导入新课 故事带给我们什么启示？ 一个建筑工地上有三个工人在砌一面墙。有人过来问：“你们在干嘛？” 第一个工人没好气的说：“没看见吗？砌墙！” 第二个工人抬头笑了笑回答道：“我们在盖高楼！” 第三个工人边干活儿边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座城市！” 十年后，第一个工人在另一个工地上砌墙；第二个工人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人，是前面两个人的老板！ 三个泥瓦匠的故事 三个人的命运形成如此大的差别，从中我们不难看出，态度决定命运。 第四单元 追求美好人生 第十二课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 健全人格：通过教学活动，使学生了解人生态度的含义，理解培养积极的人生态度的重要意义，掌握培养积极的人生态度的途径。 道德修养：培养学生积极的人生态度，提升他们的思想道德素养和综合素质。 责任意识：理解积极的人生态度的概念和内涵，掌握积极的人生态度的特点和价值。 核心素养目标 重点 问题 1.人生态度的含义。 2.人生态度对人有什么影响？ 3.积极的人生态度有什么体现？ 自主学习 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 名言欣赏 这些名言告诉我们什么道理？ ·一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。” ·一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。” ·佛说：“物随心转，境由心造，烦恼由心生。” 人生态度的含义 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 认真观察图片，说说积极和消极的人生态度分别对我们有什么影响。 人生态度 人生态度 你从尼克·胡哲成长的经历中获得了哪些启示？ 人生态度 一位军阀每次处决死刑犯时，都会给出两种方式让犯人选择：一种方式是直接被枪毙，另一种方式是进入墙中的一个黑洞，生死未卜。令人不解的是，几乎所有的犯人都选择了一枪毙命。 可能在死刑犯看来，对黑洞里未知的恐惧远远超过死亡本身。与其选择一个不知道藏着什么东西的黑洞，不如一枪毙命。这样反倒痛快、踏实些。 有一天，军阀和几个朋友一起喝酒，酒酣耳热之际，一个朋友壮着胆子问：“大帅，您能不能告诉我们，从那个黑洞进去以后，里面到底有什么东西？”军阀大笑，得意地说：“其实里面什么都没有！在里面摸索个一天半天就可以逃生了，可惜这些胆小鬼们，没有一个人敢拼一场。” 从军阀的做法中，你明白了什么？ 人生态度 人生态度对人有什么影响？ （1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 （2）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 我们应当努力拥有积极的人生态度。 探究与分享 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 怎样才能以积极的态度做人做事呢？ 人生态度 积极的人生态度体现为乐观向上 （1）乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣； （2）遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 探究与分享 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他解决了很多人的温饱问题。他有两个梦：“一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高，籽 ... ...