2.3.4病毒——课前导学（含解析）人教版 七年级上册

2.3.4病毒———七年级生物人教版（2024）上册课前导学 【学习目标】 1.说出病毒的发现过程，认同科学进步对科学研究的促进作用。 2.说出病毒的生活方式，描述病毒的分类依据及常见类型。 3.概述病毒的结构特点及增殖方式。（生命观念） 4.通过分析讨论了解病毒与生物圈中其他生物的关系，能够辩证地看待病毒。（科学思维） 5.通过对病毒危害的认识，对预防病毒引起的传染病能做好预防措施。 【知识梳理】 一、病毒的发现 1.19世纪， 首先发现了病毒。 2.伊万诺夫斯基的结论：是烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做 。 二、病毒的种类、形态和结构 1.病毒的种类 ①按照寄主的不同，病毒可以分为 、 和 。 ②按照形态结构的不同，病毒可以分为 、 和 。 2.病毒的结构和生活 ①病毒结构简单，由 外壳和内部的 组成。 ②病毒 在活细胞内，依靠自己遗传物质中的 ，利用 的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。 3.病毒与人类的关系 ①由病毒引起的疾病，严重危害 ；口蹄疫、离流感以及众多的植物病毒病，给 造成巨大损失。 ②人类可利用病毒为人类造福，例如，医生利用 治疗超级细菌引起的感染；科研人员利用某些病毒防治 ；应用于 ，来达到转基因或基因治疗的目的。 【强化训练】 一、选择题 1.甲型H7N9禽流感疫情在广大医务工作者的努力下得到有效的控制，下列关于其病原体甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是( ) A.可独立生活 B.没有细胞结构 C.属细菌病毒 D.有成形的细胞核 2.按寄生的细胞不同，病毒可分为不同类型，新冠病毒属于( ) A.噬菌体 B.植物病毒 C.动物病毒 D.细菌病毒 3.下列哪项不是人类利用病毒为人类服务的实例( ) A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.用噬菌体治疗超级细菌感染 C.给健康人接种乙肝疫苗 D.给高烧病人注射青霉素 4.新冠肺炎是由新冠病毒引起的。新冠病毒与真菌的共同之处是( ) A.都是单细胞生物 B.都有成形的细胞核 C.都是异养生物 D.生殖方式都是自我复制 5.新冠病毒自2019年底开始传播至今，已演变出阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克戎等1000余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是( ) A.没有细胞结构 B.必须寄生在活细胞内 C.属于动物病毒 D.利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖 二、判断题 6.新型冠状病毒结构简单，没有细胞结构，但是能独立生活。( ) 7.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。( ) 8.病毒没有细胞结构，不能独立生活，一旦侵入人体就会使人患病。_____（判断对错） 9.病毒能引起人和动、植物产生多种疾病，所以病毒对人类只有害处。_____ 三、填空题 10.如图为冠状病毒的结构示意图，请据图回答问题： （1）病毒的结构简单，由①_____和②_____组成，没有_____结构。 （2）病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的活细胞内，这种生活方式称为_____。 （3）微生物除了病毒外还有真菌，蘑菇的菌体由_____构成，地下部分能够吸收外界的_____和_____；地上部分由菌柄和伞状菌盖组成。蘑菇是用_____繁殖后代的。 （4）虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但人类在研究过程中也取得了可喜的成果。你认为人类应该如何对待病毒？_____。 答案以及解析 1.答案：B 解析：A、甲型H7N9禽流感病毒也不能独立生活，而不是可独立生活，错误； B、甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构，正确； C、甲型H7N9禽流感病毒是动物病毒，而不是属细菌病毒，错误； D、甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构，因此也没有成形的细胞核，错误。 2.答案：C 解析：根据寄主（寄生生物）：不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌 ... ...