课件编号2115060

人教版七年级历史上册第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教学课件(共15张PPT)

日期:2024-05-15 科目:历史 类型:初中课件 查看:85次 大小:4928565Byte 来源:二一课件通
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课件15张PPT。出塞 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 第14课 匈奴的兴起与汉朝的和战江苏省南菁高级中学实验学校 江叶锋那些年,那些人,那些事……一、那些年,一位首领带着他的部族统一了蒙古草原冒顿鸣镝射马那些年,那些人,那些事……自主探究匈奴族是一个怎样的民族? 冒顿为什么能统一蒙古草原? 统一对匈奴的发展产生了什么影响,主要体现在哪些方面?那些年,那些人,那些事…… 秦朝末年,中原大地狼烟四起,边境松弛,匈奴趁机再次夺取河套地区,并继续南下。匈奴强大之际,正是西汉建立之初。刚建立起来的西汉能否挡住匈奴的强大攻势呢?想一想 白登之围汉高祖兵败白登山,被迫和亲那些年,那些人,那些事……穿越时空白登之围后,西汉对匈奴采取了什么政策? 该政策效果如何?孝文即位……匈奴日以骄,岁入边,杀略人民甚众,云中、辽东最甚,郡万余人。汉甚患之,乃使使遗匈奴书,单于亦使当户报谢,复言和亲事。 军臣单于立岁余,匈奴复绝和亲,大入上郡、云中各三万骑,所杀略甚众。 自是后,景帝复与匈奴和亲,通关市,给遗单于,遣翁主如故约。 ———《汉书 ?匈奴传》 那些年,那些人,那些事……二、那些年,一代雄主继位,他发誓要洗刷近百年的帝国耻辱回顾前面所学思考汉武帝时是否已具备了攻打匈奴的条件呢?西汉和匈奴战争示意图 卫青霍去病漠北战役(前119年)那些年,那些人,那些事……煮酒论史你认为汉武帝为什么能够取得对匈奴战争的胜利? 我们该怎样看待汉武帝时对匈奴的战争?她是中国古代四大美女之一,风华绝代,深明大义;她的一生关系到两大民族风云激荡的历史;她被誉为国家和平,民族和谐的女神;她的美名流传千古,演绎了两千多年的文明与传奇,她是谁呢?那些年,那些人,那些事……感动中国那些年,那些人,那些事……三、那些年,一位女子成为两族之间的和平女神汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。 ———翦伯赞 昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。 ———董必武 请说说昭君出塞的历史作用?以诗论史 西汉初年的“和亲”与“昭君出塞”有什么不同?那些年,那些人,那些事……煮酒论史 汉初和亲是在白登之围大败的情况下实施的,统治者采取了纳贡求和之策,具有屈辱性,这种和亲政策不能从根本上解决边境上匈奴的骚扰问题。而昭君出塞时,呼韩邪单于向汉称臣,请求和亲,且昭君也是自愿前往的,双方是平等互利的结合。昭君出塞和亲为汉匈奴两族的友好相处和文化交流,作出了重要贡献。此后半个多世纪,西汉与匈奴保持了和平友好的局面。 如何正确理解汉匈的民族关系? 那些年,那些人,那些事……煮酒论史 匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。当时,民族关系的表现形式主要是“战”与“和”。匈奴南下掠夺是非正义之战,因为它给汉匈人民带来了灾难。汉政权与少数民族政权既有民族之间的战争矛盾也有和平往来,它们总是存在密切的政治、经济和文化联系,共同缔造祖国的历史。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。在回望中感悟……咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 ... ...

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