第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课　八国联军侵华与《辛丑条约》签订 【2024秋统编八上历史精简课堂（教案+素材）】 备·教学目标 　　1.了解义和团运动兴起和发展的概况;了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实;掌握《辛丑条约》的主要内容。(唯物史观、时空观念、历史解释) 2.通过学习义和团运动的基本史实,分析义和团运动的斗争对象是帝国主义,得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾;结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。(唯物史观、时空观念、历史解释) 3.通过义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神。(家国情怀) 备·内容分析 　　【本课结构】 本课共包含三个子目:义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订。 第一目介绍义和团运动的兴起、发展、性质及斗争方式等。第二目介绍义和团发展壮大,损害帝国主义在华利益,列强发动侵华战争,义和团和部分爱国官兵进行英勇抵抗但最终在中外反动势力的联合镇压下失败的史实。但义和团英勇抗击八国联军,沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”,体现了中华民族反抗外来侵略的不屈的抗争精神。第三目介绍八国联军侵华战争后列强逼迫清政府签订《辛丑条约》,中国的主权再一次遭到破坏。《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【本课重难点】 重点:义和团运动的兴起;抗击八国联军(即义和团运动的高潮);《辛丑条约》的签订。 难点:“扶清灭洋”口号的提出;《辛丑条约》的签订。 备·教学提示 　　1. 通过让学生观察右面这幅漫画,分析《辛丑条约》的影响。体会漫画寓意,最终理解清政府已经沦为帝国主义列强统治中国的工具(或清政府已经成为“洋人的朝廷”)。 2.课标教学活动建议:制作表格,分类整理《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容并填入表格,了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。通过对比分析条约内容的横向联系,深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。鼓励学生大胆发表自己的独特见解或论点,并结合史实进行初步的分析和论证。 【活动】示例: 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 签订国家 中、英 中、日 中国与英、俄等11国 内容 赔款 2100万银元 2亿两白银 4.5亿两白银 割地 香港岛 辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛 特权 协定关税 开设工厂 在京驻兵权、划定使馆界 其他 五口通商(广州、福州、厦门、宁波、上海) 增开商埠(沙市、重庆、苏州、杭州) 清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动等 归纳 (1)都涉及的内容是赔款。 (2)有突出特征的条约:①《南京条约》:中国领土完整和关税主权开始丧失。②《马关条约》:最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段资本输出的特点。③《辛丑条约》:清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。 备·教材答案 　　【材料研读】 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。…… 天无雨,地焦旱,全是教堂止住天。…… 兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。　　 拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。　　 大法国,心胆寒,英美德俄尽消然。　　 洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。　　 ———《只因鬼子闹中原》揭帖 这个揭帖宣传了哪些主张 你怎样看待这些主张 (教材P34) [答案] ①揭帖反映了义和团运动爆发的原因、方式及目的。义和团认为当时的民族危机是帝国主义侵略造成的,主张通过武力反抗将列强赶出中国。 ②义和团主张正面反抗帝国主义侵略,具有强烈的爱国精神。但他们对清政府存有幻想,最终被清政府利用并出卖;他们没有把帝国主义侵略与西方先进文明成果区别开来,“拆铁道”“拔线杆”“毁坏火轮船”等极端排外行为 ... ...