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课件网) 轴对称图形 漂亮的雪花 1.通过对自然景观、冬奥会一朵雪花的故事等轴对称现象的观察,找出轴对称现象的共同特征,并能用自己的语言描述轴对称图形的概念. 2.能用自己的语言描述两个图形成轴对称的概念,并通过对比概念能够初步总结出两个概念之间的区别与联系. 3.通过对本节课各种活动的尝试,积累数学活动经验,认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形. 想一想：这些图片有什么共同的特征吗？ 自然之韵 找一找：上面的这些图形有什么共同特征呢？ 说一说：你能用自己的语言来描述什么是轴对称图形吗？ 如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴. 轴对称图形的定义 练一练：判断下列图形是否是轴对称图形？如果是，请指出它的对称轴. (2) 不是 是 是 是 是 是 (3) (4) (5) (6) (7) (1) 不是 (8) 是 观察下图中的每组图案，你发现了什么共同特征？ 两个图形成轴对称 如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做这两个图形的对称轴. 轴对称图形 两个图形成轴对称 图形 区别 联系 一个图形具有的特殊形状 两个全等图形的特殊的位置关系 1.都是沿着某条直线折叠后能重合. 2.可以互相转化. 对比概念找出两个概念之间的区别和联系，并组内交流. 1.画一画：下面的图形都是轴对称图形或成轴对称的图形，请分别画出它们的对称轴. (1) (2) (3) (5) (6) (4) 2.想一想:有些黑体的汉字或字母也是轴对称图形，请你根据以下所给出的它们的一半及对称轴，想一想它们原来分别是哪些汉字或字母？ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 想一想（下面的汉字和字母都是轴对称图形，目前只给出了一半和对称轴，你知道他们是那些汉字和字母吗） 游戏规则: 每人轮流按顺序报一个字母.如果你认为你所报的字母的形状是一个轴对称图形，你就迅速站起来报出,并说出它有几条对称轴；如果你认为你报的字母的形状不是轴对称图形，那么，你只需坐在座位上报就可以了.其他同学认真听，如果报错了，及时提醒. 3.玩一玩: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 找出下文中成轴对称的字： 一、三、个、十、来、苦、天、中. 一叶孤舟，坐着两三个墨客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟. 十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中. 4.找一找: 轴对称 现象 轴对称 图形的 概念 两个概念 之间的区 别与联系 辩证统一思想 两个图形 成轴对称 的概念 1.这节课我的收获是……？ 2.其他同学的哪些表现值得我学习？ 剪一剪：请各位同学利用剪刀及卡纸设计一个轴对称图形作为本组的组徽，并说明其中的含义.记得署名哦！ 应用美 校徽 班徽 生活中并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛！ ... ...
