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课件网) 第8课 在实际中提高认知能力 第三单元 实践出真知 创新增才干 一、透过现象看本质 微视频 有趣的物理小实验 1.现象与本质的辩证关系 世界丰富多彩,事物各有不同。 事物都有自己的现象和本质,是现象和本质的统一体。 现象：苹果从树上自然掉落到地面 本质：万有引力定律 现象：水烧开又液态变为气体 本质：外部条件影响分子间的相互作用 现象与本质是相互区别的。现象是事物的外部联系和表面特征，是个别的、易变的东西，是事物本质的外在表现。本质是事物的根本性质,是同类现象中一般的、相对稳定的东西,是事物各要素之间的内在联系。 1.现象与本质的辩证关系 磁场与磁力 地球自转与昼夜更替 现象与本质又是相互依存的。本质决定现象,现象的存在与变化,归根到底依赖于本质。现象表现本质,本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象,都是不存在的。 1.现象与本质的辩证关系 氧气与燃烧 电流与灯光 认识事物不能只看表面现象,只有把握了事物的本质,才能真正认识事物。而本质深藏于事物内部,必须透过现象认识本质。 2.透过现象认识本质，提高认识能力 看不到的口腔细菌 透过现象看本质 透过现象认识本质,需要掌握大量的现象。现象是入门的先导,认识事物只能从认识它的现象开始。由于现象是复杂多变的,要透过现象认识本质,需要综合考察事物的各种现象,不可道听途说或是想当然,也不能仅凭一些局部的、片面的、个别的现象就轻率地下结论。 2.透过现象认识本质，提高认识能力 在研究光的本质时，科学家们通过观察光的直线传播、反射、折射、干涉、衍射等现象，积累了大量的实验数据。通过对比和分析这些现象，他们最终提出了光的波动说和粒子说的理论。 透过现象认识本质,需要充分发挥主观能动性，运用科学的思维方法,对大量现象以及现象之间的关联进行科学的分析和研究,做到“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。 2.透过现象认识本质，提高认识能力 去粗取精 去伪存真 对于分析事物的本质和规律来说，人们掌握的大量现象，有的比较重要,有的比较次要，需要进行分析和筛选。 人们掌握的大量现象,有的可能是真实的,有的可能是虚假的，需要进行分析和甄别。 人们掌握的大量现象,往往是个别的、彼此分离的,需要把它们综合起来进行思考,从总体上进行研究。 人们掌握的大量现象,有的是属于表面的东西,需要从表面深入到隐藏在内部的联系和规律。 由此及彼 由表及里 爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他最著名的成就是提出了相对论。在相对论之前，牛顿的经典力学已经成功地解释了宏观低速物体的运动规律，但爱因斯坦敏锐地观察到了经典力学在解释高速、强引力场等极端条件下的局限性。他通过深入思考和数学推导，提出了质能方程（E=mc ）和广义相对论，揭示了物质与能量之间的深刻联系以及引力的本质———时空的弯曲。 2.透过现象认识本质，提高认识能力 爱因斯坦透过物体运动的表面现象，认识到了引力和时空结构的本质联系，从而提出了革命性的理论，彻底改变了人类对宇宙的认识。 思考讨论： 结合所学专业，总结几个现象和本质关系的案例，跟大家一起分享一下。 微视频 透过“透过现象看本质”看本质 二、明辨是非，追求真理 微视频 透过现象看本质 1.学会识别真象与假象 现象表现本质具有复杂性和多样性。事物的现象是复杂多样并且不断变化的,经常存在着真假混淆的情况,容易给人造成错觉。我们需要辨别事物的真象和假象,不要被假象迷惑双眼。 1.学会识别真象与假象 孔子曾明确提出“益者三友”“损者三友”,古语还有“日久见人心”“知人知面不知心”等说法。这都说明我们在社会交往中要学会分辨真假,辨别出谁才是真正值 ... ...
