课题 第6课 全球航路的开辟 教学目标 1结合教材以及历史地图，以时间轴的形式展现15—17世纪欧洲航海家、 开辟的远洋航行路线； 2.找到相关图片和史料论证新航路开辟的过程； 3.历史解释：新航路、大航海时代、星盘、罗盘、十字军东征、新大陆、 好望角、麦哲伦海峡、合恩角； 4理解新航路开辟的动因和条件，体会生产力与生产关系，社会存在与社 会意识的辩证关系； 5.认识欧洲航海家相信科学的认知、敢于冒险的勇气、坚定笃行的意志是 成功开辟新航路的必要条件，培养这种勇气和意志。 教学重点、雄点 重点：新航路开辟的背景、过程； 难点：新航路开辟的动因分析。 教学过程 课堂导入 《香料科普》视频导入，世界近代史的起止时间 革命史观：1640年爆发的英国资产阶级革命，开启了资本主义革命新时 代。1917年俄国十月革命建立了第一个社会主义国家，打破资本主义一 统世界的局面。 全球史观：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界市场 开始出现。 1900左右在第二次工业革命推动下，资本主义世界市场最终形成。 “人类历史发展为世界史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两 个方面：纵向发展方面和横向发展方面……物质生活资料生产的发展，是 决定历史纵向和横向发展的最根本的因素，它把历史的这两个方面结合在 一个统一的世界历史发展过程之中。———《世界史 ·近代史编》 问题：世界史的横向发展指什么 纵向发展又指什么 新航路：15和16世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟 通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西 方史学界称为“地理大发现”。 传统商路：(1)从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小亚细 亚转往欧洲。 (2)从印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达地中 海东岸。 (3)从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往 欧洲。 上课 (一)东方的诱惑 1、新航路开辟的背景 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取 代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换的手段。 ———斯塔夫望阿诺斯《全球通丈》 材料二：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品 经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、责族和商人到处追求黄金白银， 形 成 —王斯德《世界通丈) 股 责 金 腐 然 □ 材料三：农民普遍缴纳货币地租，在手工作坊做工的工匠、师傅、帮工和在手工工场做工的 工人、师傅大多领取赀币工资。城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的 商品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁，而且品种多、数量大、价值 高。 …但欧洲的责金属开采发展缓情。 —张前《地理大发现研究(15—17 世纪)) 材料四：14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人 的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、雾于开拓进取去排战并业服自然，大胆地追求 财富开实现个人价值。 材料五：1453年，奥斯受帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克望木 等地区，从而控制东西方之间的通商要适。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国 当局还规定对过往商品课以重税。这实际上相当于堵死了这一亲重要的商路，结果， 欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 材料六：东方某国"据有黄金，其数无限…君主有一大宫，其顶皆用精金为之…宫延房 室 地 铺 砖 ， 以 代 石 板 ， - 一 切 窗 彬 亦 用 精 金 ———《马可 ·波罗行游记》 材料七：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据 点。信率天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗事中也产生 了强烈的宗教情结：热哀于 ... ...
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