中小学教育资源及组卷应用平台 【高中生物人教版(2019)必修1分子与细胞同步练习】第4节光合作用与能量转化 一、单选题 1．菠菜可以作为多个生物实验的材料，且材料必须处于生活状态。下列的原因分析不合理的是（ ） 实验目的 原因分析 A 观察叶肉细胞内叶绿体形态 生活状态下细胞质才能流动 B 进行绿叶中色素的提取和分离 细胞死亡后光合色素会分解 C 证明光合作用的产物为淀粉 只有活细胞才可能进行光合作用 D 观察叶肉细胞的质壁分离 细胞死亡原生质层会失去选择透过性 A．A B．B C．C D．D 2． 如图是某些细胞器的亚显微结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ） A．甲、乙、丙、丁都含有磷脂分子 B．动、植物细胞中都含甲，植物细胞中都含丙 C．甲、乙、丁都与分泌蛋白的加工和分泌有关 D．甲、丙都与细胞中的能量转换有关 3．研究人员检测到某种高等植物细胞中的一种细胞器含有尿嘧啶。下列有关该细胞器的叙述，错误的是（ ） A．该细胞器可能存在于蓝细菌细胞中 B．该细胞器可能会将葡萄糖氧化分解为二氧化碳 C．该细胞器可能具有合成蛋白质的功能 D．该细胞器可能不能将光能转化为化学能 4．下图是植物叶肉细胞的部分膜结构示意图图中的①②③④可依次代表（ ） A．细胞膜、中心体膜、内质网膜、核膜 B．叶绿体膜、溶酶体膜、线粒体膜、内质网膜 C．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 D．核膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜 5．光合作用和化能作用最主要的区别是（ ） A．能否利用光能 B．能否利用二氧化碳 C．能否氧化氧 D．能否产生化学能 6．下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是 A．该反应的场所是叶绿体的类囊体 B．C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多种酶 C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D．无光条件有利于暗反应进行 二、判断题 7．光反应只能在光照条件下进行，暗反应只能在黑暗条件下进行。 8．植物叶片之所以呈现绿色，是因为叶片中的叶绿体吸收了绿光 9．硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化NH3． 10．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别． 三、填空题 11．化能合成作用是指自然界中少数种类的细菌，能够利用体外环境的某些无机物氧化时所释放的 来制造 ． 12．硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将 合成为糖类． 13．请参照表中信息，完成与生物膜相关内容的填写。 生物膜 线粒体内膜 类囊体薄膜 细胞膜 生物膜上的物质 与有氧呼吸有关的酶 光合色素 蛋白质 受体蛋白 载体蛋白 物质的作用（或参与的化学反应） （1）催化 结合，从而生成水，同时释放大量能量。 （2）吸收、传递和转化光能，用于完成 和ATP、[H]的合成。 （3）接受 ，从而实现 （细 胞膜的功能之一）。 转运物质实现跨膜运输 原核细胞不具有生物膜系统的原因 （4） 14．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样一株韭苗 同样一株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有 个． （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： ①“环境条件”的设计：甲组 ，乙组 ． ②“实验材料”的选择： ． （3）请写出支持假设的预期实验结果（选填“变绿”或“变黄”）： 甲组植株： ；乙组植株： ． 15．有两种植物，一 ... ...
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