第6课从隋唐盛世到五代十国 【学习目标】 1.了解隋唐兴衰的原因，提供治国理政的经验教训； 2.认识突出民族交往、交流和交融，认识民族大融合对统一多民族封建国家发展与巩固 的意义，培养家国情怀。 【教学重难点】 重点：唐朝前期的鼎盛局面形成的原因、表现。 难点：隋朝灭亡的原因，藩镇割据，隋唐时期我国统一的多民族国家的发展特征。 【教学方法】 读图指导法、活动探究法、史料实证法。 【教学过程】 新课导入： 展示《含嘉仓》遗迹图及唐杜甫《亿昔》一诗，想一想这反映了隋唐什么状况 隋唐盛 世表现在哪些方面 成因如何 这节课我们一起来学习《从隋唐盛世到五代十国》 新课讲授： 结合教材自学掌握隋朝兴亡的基本史实 一、隋朝兴亡 1.隋朝建立和统—:581年，杨坚定都长安，建立隋朝；589年，杨广率军灭陈，结束 了南北长期分裂的局面。 2.重大建设 (1)广设仓库：在长安、洛阳和地方广设的仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库， 又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。 (2)兴建洛阳城。 (3)开通大运河：贯通南北，对巩固统一，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展， 起了重要作用。 教师过渡：师隋朝的各项建设较多，规模宏大。通过教材找出隋朝取得了哪些重大建设 成就 这些重大成就说明了什么 并思考国家统一与经济发展的关系 3.灭亡 (1)原因：隋炀帝的暴政：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲；大举征伐高丽； 生产遭到破坏，民不聊生。 (2)标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 教师过渡：隋朝盛极一时，但短命而亡。思考隋朝灭亡的原因有哪些 请同学们阅读“学思之窗”皮日休的诗，说说你如何评价隋炀帝。 万艘龙射绿丝间，载到扬州尽不还。 应是天教开汴水，千余望地无山。 尽道隋亡为此河，至今千望赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ———皮日休《汴河怀古二首》 生：1.功绩：隋炀帝开通大运河，贯通南北，对巩固统一，促进南北经济交流以及运河 沿岸城市发展，起了重要作用。 2.过失：隋炀帝开通大运河，超越了当时社会和人民的承受极限，严重破坏了社会生产， 导致阶级矛盾激化。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝前期的统治： 教师引导学生回顾隋朝灭亡和唐朝建立的线索图，过渡：618年，李渊在长安称帝，建 立唐朝，是为唐高祖。随后，唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力，统一全国，此后唐朝经 历了几代著名的皇帝：唐太宗李世民、武则天、唐玄宗李隆基，在他们的治理下唐朝出现了 社会稳定、经济发展、政治清明的盛世局面。唐朝前期盛世主要表现在什么方面 有何具体 事例 成因如何 从中获得什么启示 2.经济繁荣： (1)农业： 教师讲解“唐朝曲辕犁”唐以前，耕犁是长直辕犁，回转困难。唐朝时，江南农民在长 期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。晚唐陆龟蒙的《耒耜经》中有关于曲辕犁的记 载。曲辕犁在三个地方有重大改进：一是长直辕改为短曲辕；二是加装犁评，可以调节耕作 的深浅；三是改进了犁壁。这种犁成为当时最先进的耕具，在江南水田地方推广。至此，耕 犁基本定型。 (2)手工业：瓷器，唐三彩 (3)商业：长安、洛阳，市坊制 (4)海外贸易：丝绸之路 3.民族交融： 出示《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图》,设问：唐朝周围有哪些少数民族政权 分别让学生指出，回纥、吐蕃、革末喝等少数民族政权所在的地理位置，以及唐中央采取 了怎样的民族政策 教师过渡：开明的民族政策之下，唐朝统治者用什么方式处理与周边民族的关系 民族 与唐的关系 作用 突厥 贞观初年，唐军击败东突厥，东突厥汗国灭亡。草 原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗” 唐朝周边少数民族建立 的政权，对祖国边疆地区的开 发作出了积极贡献 唐高宗联合回纥灭西突厥 唐朝加强对西域的管理，先后设置安 ... ...
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