2024浙教版八上科学 4.6 电流与电压、电阻的关系 第3课时（课件 23张PPT+视频+教案+学案）

(课件网) 第五章 电路探秘 浙教版八年级上册 第6节 电流与电压、电阻的关系（3） －－－实验：用电流表、电压表测导体的电阻 教学目标 科学观念：了解滑动变阻器的结构，初步学会滑动变阻器的使用 方法；学会正确使用电压表和电流表； 科学思维：了解伏安法测电阻的原理；了解滑动变阻器在本实验 中的作用；了解实验中多次测量的目的。 探究实践：通过实验操作，学会正确使用滑动变阻器；正确使用 电压表、电流表；知道测量电阻的一般方法； 态度责任：初步形成科学探究的能力；形成小组合作的意识；保 持深厚的探究兴趣。 复习巩固 1、欧姆定律的内容： ； 数学表达式及变形公式： 、 、 。 2、研究电流与电压关系的实验中，滑动变阻器的作用是： ； 研究电流与电阻关系的实验中，滑动变阻器的作用是： 。 导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 I=U/R U=IR R=U/I 保护电路、改变定值电阻两端的电压 保护电路、控制定值电阻两端的电压相等 3、电源的作用是产生 ，电压的作用是 形成电流，电阻是 作用； 4、影响电阻大小的因素有 、 、 及温度等； 5、电流的单位是 ，电流的测量仪器是 ； 电压的单位是 ，电压的测量仪器是 ； 电阻的单位是 ，电阻可利用？仪器测量？ 复习导入 根据欧姆定律，可用电压表和电流表测导体的电阻 电压 使自由电荷定向移动 导体对电流的阻碍 长度 材料 横截面积 安培 电流表 伏特 电压表 欧姆 探究活动 [实验探究目标]：用电压表和电流表测导体的电阻 [原理]：R=— [思路]： 利用电流表、电压表测出通过电阻的电流用其两端的电压，获得相应的电流、电压值，计算出电阻值。为了减小误差，需要利用滑动变阻器调节，获得多次电流和电压值，求取电阻的平均值。 U I 新知讲解 [实验电路]： [实验器材]： 干电池 2 节，待测电阻 1 个，开关 1 个，电流表 1 个，电压表 1 个，滑动变阻器1 个，导线若干。 定值电阻 新知讲解 [实验过程]： （1）按图所示连接好电路。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到阻值最大的位置。 探究活动 （2）闭合开关 S，读出电路中被测电阻两端的电压和通过电阻的电流，记录在表格中。 （3) 改变滑动变阻器的阻值，再读数，记入表格中。如此再重复 1 次。 （4）表中共有 3 组读数，代入 R ＝U/I，算出电阻值，最后求电阻 3 次测量值的平均值，作为待测电阻 R 的测定值。 问题讨论 ①滑动变阻器上标有“2A 20Ω”或“1A 10Ω”的字样，这表示什么意思？ ②某同学求出三次测量的电压平均值和电流平均值，再运用欧姆定律，从电压平均值和电流平均值求出电阻平均值。你认为这种方法可行吗？为什么？ 2A(1A)表示允许通过该滑动变阻器的最大电流是2A（1A）； 20Ω（10Ω）表示该滑动变阻器的最大阻值为20 Ω（10Ω）。 电压变化时，其电流也发生相应的变化，所以求电压平均值或电流平均值毫无意义。但电阻是定值的，测量中存在一定的误差，求电阻的平均值可减少误差。 问题讨论 ③在一次电阻测量实验中，电流表用 0～0.6 安量程，电压表用 0～3伏量程，它们的指针如图所示，被测电阻的阻值是多大？ ④变阻器在本实验中的作用是什么？ ∵ I=0.3A U=1.3V ∴ R=U/I=1.3V/0.3A≈4.3Ω 通过改变电阻两端的电压，以获得相应的电流，从而实现多次测量求平均值，以达到减小误差的目的。 视频： 伏安法测电阻 （点击图片播放） 知识拓展 除了“伏安法”测电阻外，还可以利用“安阻法”或“伏阻法”来测量导体电阻。 随堂练习 1、如图所示的是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是( ) A B C D D 随堂练习 2、小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω，电压表的量程 ... ...