第2课 诸侯纷争与变法运动（教学课件）——高中历史人教统编版中外历史纲要上（共37张）

(课件网) 新课导入 周幽王烽火戏诸侯 周平王东迁 东周 春秋（公元前770———公元前476） 战国（公元前475———公元前221） 鲁国历史《春秋》 刘向《战国策》 第2课 诸侯纷争 与变法运动 01 02 03 04 目录 扁平风演示模板 列国纷争与华夏认同 孔子和老子 经济发展与变法运动 百家争鸣 巩固练习 05 01 列国纷争与华夏认同 一、列国纷争 1.春秋时期： 时间：公元前770—前476年 标志：自周平王东迁洛邑至周敬王卒（与孔子编订《春秋》一书时间大体相当，故得名） 春秋五霸：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王（另为齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）（先后关系） 特点： 礼乐征伐自诸侯出 以争夺霸主为主要目的，名义上仍维护西周制度，未将其彻底破坏。 各个强国为了要挟天子以令诸侯而争做霸主，故而春秋时期出现了大国争霸的斗争。 ———张帆《中国古代简史》 一、列国纷争 2.战国时期： 时间：公元前475—前221年 标志：三家分晋、田氏代齐至秦统一六国（各国混战不休，故称战国，把战国作为时代名称，始于汉代刘向的《战国策》） 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（并存关系） 特点： 礼乐征伐自大夫出 以兼并为主要目的，注重争夺地盘和人口，分封制宗法制走向崩溃。 三家分晋：晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分的事件。 战国七雄：战国时期七个最强大的诸侯国的统称 ，分别是齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国 一、列国纷争 2.战国时期： 西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 ———刘向《〈战国策〉书录》 战争频仍，民不聊生 兼并频繁，政局动荡 诸侯争霸，政权下移 礼崩乐坏，社会失序 周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公（周代郑国第三位国君，公元前743年—前701年在位）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎” 郑庄公举行大典的祭祀坑 二、华夏认同 观察下面三幅地图指出春秋战国时期民族关系的变化 春秋到战国，诸侯国数量减少。 新图例长城：交流、冲突（战争）和民族交融。 北方部族数量减少：融入华夏。 二、华夏认同 含义： 周边少数民族对“华夏”的文化心理认同。 中原 北狄 南蛮 东夷 西戎 华夏族 中原各国社会 发展比较先进 频繁往来、密切联系 （战乱，人口迁移， 经济文化交流） 华夏认同不是基于血缘的认同 落后文化对先进文化的认同和融入 意义： ①促进民族交融，各族同源同祖的观念得到发展； ②有利于民族共同心理和民族精神的形成； ③为多元一体格局的形成奠定基础。 02 经济发展与变法运动 一、经济发展 1.农业发展： 战国时期，石、骨、蚌器农具开始逐渐为铁器农具所取代。河南辉县固围村战国墓葬出土的179件铁器中，包括：犁4件，镢4件，锄36件，铲10件，镰1件。 ———张传玺《简明中国古代史》 春秋牛耕画像砖 有鼻环的牛尊 牛耕得到推广 春秋末期铁制农具 冶铁技术出现，铁制农具开始使用 一、经济发展 1.农业发展： 在经济领域内，一方面是战争对人民生命、财产以及生产事业的极大破坏，在史书记载中，常常可以看到好战者滥杀无辜和被围困城中人吃人的现象。但是同时在这动乱的岁月里，经济总体上是在发展……战乱造成的破坏和经济的高速发展又成为一种“背反”态势。 ———陈雪良《大国争霸与士的崛起：春秋》 公作则迟，有所匿其力也 ... ...