11.《一块奶酪》练习题（含答案）

小学三年级语文（上）《一块奶酪》练习题 给下面加点字选择正确读音。画“√”。 宣布（xiān xuān） 诱人（yòu xiù） 毅力（yì yù） 强大（qiǎng qiáng） 禁令（jīn jìn） 稍息（shāo shào） 下列词语反义词的是（ ） 七上八下—忐忑不安 B、争先恐后—争强好胜 C、犹豫—干脆 照样子填一填、 1、例：金黄的秋天到 （ ）的奶酪 （ ）的毅力 （ ）的纪律性 2、例：搬运粮食 （ ）命令 （ ）奶酪 （ ）眼睛 3、例：一棵大树 一（ ）队长 一（ ）奶酪 一（ ）大石板 四、下列词语都是表示心理活动的是（ ） A、七上八下 心急如焚 心乱如麻 眉飞色舞 B、心猿意马 忐忑不安 心神不宁 上窜下跳 C、心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安 五、补充词语并完成练习。 （ ）先（ ） 后 （ ）面（ ）方 （ ）上（ ）下 选词填空。 同学们从 来到了体育 馆观看演出、 大家 赶到运粮地点，抢着搬运粮食。 再写出两个带有数字的四字词语。 按要求完成词、句练习。 发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长 （把词语排成一句通顺的话） 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃牛奶酪。（仿写） 当 时， 。 奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改成把字句） 根据语境描写人物的心理活动。 这节课，老师要抽查背诵，可我昨天因为贪玩，一个字都没背，这该怎么办呢？马上 就要抽查到我这个小组了，我急得手心出汗了，心里黙念着： “ ”联系课文内容，想一想此时人物在想什么。 “奶酪多么诱人啊要！”奶酪散发出的味道很 ，让人很想 ，所以“诱人”的意思是 。 “争先恐后”中“争”的意思是 ，“恐”的意思是 ，“争先恐后”的意思 是 这篇课文主要叙述了 在搬运食物时抵制 ，不搞特权，把奶酪让给 了 的蚂蚁的事，选择了队长 、 的品质。（ ） 蚂蚁们 ；奶酪的诱惑 ； 年龄最小；以身作则、关爱弱小。。 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则，勇敢顽强 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则，关爱弱小。 课文回顾（填序号） 。 1、成功搬运奶酪进洞。 2、遵守纪律 3、说到做到，严守纪律 《一块奶酪》 起因： 经过：面对奶酪渣 蚂蚁： 队长：以身作则，命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 结果： 搬运粮食，宣布禁令 阅读理解。 课内阅读。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅 嗅那点 儿奶酪，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全休都有。稍息！ 立正！向后———转！齐步———走！“ 小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了，当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命 令年龄最小的一只蚂蚁：”这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！“ 大家又干起活来了，劲头比，刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里了。 选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，它可能正在进行怎样的思想斗争？在合 理的说是后面打“√”。 “吃”与“丢”的选择，丢了只可惜，吃了以犯禁令。（ ） 自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃合适呢？（ ） 公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢》（ ） 对选文最后一段理解正确的一项是（ ） 大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。 大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理。劲头更足了。 大家畏惧蚂蚁 队长的权力，不敢不表现得很积极。 大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。 你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 阅读短文，回答问题。 狐狸的惊诧 山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到难处，彼此都能尽力地给予帮助 平时，兔子家来客人，山羊就把鲜嫩 青草给送去，兔子有带出门去了，山羊就帮忙看家 。一天夜里，山羊病 了，兔子便摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病，它们可真是一对好朋 ... ...